| LEADER |
05628nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0240433 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 238953
|a سفيح، أسعد علي
|g Safeeh, Asaad Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دراسة مقارنة في السلوك العدواني لدى الرياضيين المحرومين و غير المحرومين من الآباء
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
|c 2013
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 227 - 246
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a إن الآبـاء يشـكلون محـوراً أساسـياً في حيـاة الفـرد إذ يمثلـون البيئـة الإنسانية والاجتماعيـة الأولـى فـي حياته التي ينشأ ويتأثر بها. \ ومن خلال ذلك تشكل الوجود الإنساني لشخصية الفرد وحرمان الطفـل مـن الأب يعنـي حرمانـه مـن الخبـرة الاجتماعية وترك آثار سيئة على شخصيته فتنسحب على مستقبل الرياضي وعلاقاته الاجتماعية وأسلوب تعامله مع الآخرين. فللأب دور كبير في حياة الفرد فالإحساس بالمسؤولية ومحاسبة النفس ومراقبتها مستمدة أساسا من شخصية الأب وسلطته. كما أن تكوين الذات العليا أو نمو الضمير يستمد من الأنموذج الأبوي. وبناءً على ما تقدم ولأهمية دور الأب فقد أقيمت أبحاث عدة ربطت بين الحرمان ومتغيرات مختلفة ومن هذه المتغيرات هي السلوك العدواني لدى المحرومين من الآباء إلا أن الباحث لاحظ وجـود تنـاقض بـين نتـائج هـذه الأبحـاث فقـد أشـار بعضـها إلـى أن السـلوك العـدواني عنـد المحـرومين من الأب هو اكبر منه عند أقرانهم من غير المحرومين بينما أشار البعض الآخر إلى نتائج معاكسة تماما حيث توصلت إلى أن السلوك العدواني عند المحرومين من الأب اقل من أقرانهم ولعل هذا التناقض في نتائج الأبحاث هو الذي دفع الباحث إلى القيام بهذا البحث والذي كانت أهدافه هي قياس السلوك العدواني عند الرياضيين المحرومين وغير المحرومين من الأب والتعرف على دلالة الفروق بينهم. ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث ببناء مقياس السلوك العدواني ، فقد تم اختبار العينة وبطريقة عشوائية بلغ عددها (١٥٠) لاعبا من فئـة الشـباب فـي منطقتـي الفـرات الأوسـط والجنوبيـة وتكـون المقيـاس بصـيغته النهائية من (٢٩) فقرة بعد أن استخرج التمييز لفقراته وتم حساب الصدق والثبات الذي بلغ (0.86) بأسلوب التجزئة النصفية ومن خلال النتائج فقد تبين أن الرياضيين المحرومين من الأب كان السلوك العدواني لديهم مرتفعا قياسا بأقرانهم غير المحرومين من الأب وبفروق ذات دلالة إحصائية.
|b The absence of the father in the life of the individual has its negative bearing on his personality as well as depriving him of the social experience that he mostly needs in his life. \ The father plays a significant role in the lives of the individuals. Feelings of self-responsibility are mainly derived from the father figure and his authority. The composition of the Super ego or growth of conscience also derives from the .patriarchal model \ Several researches that link deprivation and different variables such as the aggressive behavior for people deprived of their parents have been written. It is noted that there is a contradiction in the results of these researches. Some of these researches have indicated that aggressive behavior is greater for those who are deprived of their fathers than their peers (those who do not suffer of this deprivation). Other researches have come up with contradictory results. It is this contradiction in results that urges the researcher to conduct a scale that measures the aggressive behavior for athletes deprived of their fathers as well as non-deprived ones to identify differences among them. \ To achieve the research objectives, a sample of (150) players/ youth class from the Middle Euphrates and the Southern Region is randomly selected. The scale consists of (29) items. \ To provide the proper environment and compensation for the role of the father in the formation of the personalities of those who are deprived of their fathers as well as the need to adopt and take care of this group of young people are highly recommended.
|
| 653 |
|
|
|a السلوك العدواني
|a الرياضيون
|a المحرومون من الآباء
|a علم النفس الاجتماعي
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 022
|e Al Qadissiya for the Sciences of physical Education
|f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ li-ʻulūm al-tarbiyyaẗ al-riyādiyyaẗ
|l 003
|m مج13, ع3
|o 0962
|s مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
|v 013
|x 1991-7791
|
| 856 |
|
|
|u 0962-013-003-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 632830
|d 632830
|
