ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع مشاركة طالبات جامعة الدمام في الأنشطة الجامعية من وجهة نظر الطالبات وسبل تطويرها

المصدر: المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية
الناشر: معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
المؤلف الرئيسي: أحمد، إيمان إبراهيم الدسوقي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 57 - 86
ISSN: 1658-614X
رقم MD: 633504
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشاركة الطلابية | جامعة الدمام | ابعاد المشاركة الطلابية | الانشطة الطلابية | Student Engagement | Dammam University | Engagement Indicators | Students' Activities
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

526

حفظ في:
LEADER 03669nam a22002657a 4500
001 0240856
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a أحمد، إيمان إبراهيم الدسوقي  |g Ahmed, Eman Ibrahim Eldesouki  |e مؤلف  |q Ahmed, Iman Ibrahim Aldesouqi  |9 68062 
245 |a واقع مشاركة طالبات جامعة الدمام في الأنشطة الجامعية من وجهة نظر الطالبات وسبل تطويرها 
260 |b معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية  |c 2015  |g يناير 
300 |a 57 - 86 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The purpose of the study was to investigate the characteristics of student engagement in Dammam University. Student engagement refers to what students learn from what they do. The study employed an analytical descriptive research design in order to address the research objectives, namely to identify the characteristics of student engagement and to differentiate student background characteristics, including , academic major, year of study and GPA, of student engagement based on four engagement indicators. The results of the study showed that student's academic majors, and GPA, were significantly related to levels of student engagement. 
520 |a تتفق الآراء حول أهمية ممارسة الأنشطة الطلابية الجامعية ودورها في تحسين الحياة الاكاديمية للطلاب والارتقاء بمستوى كفاءة وجودة الخريج الجامعي، وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع مشاركة طالبات جامعة الدمام في الأنشطة الجامعية، وكيف تختلف درجة مشاركة الطالبات باختلاف نوع الكلية و مستوياتهم الدراسية ومعدلاتهم التراكمية، وتقديم مجموعة من التوصيات لتحسين مستوى مشاركة الطالبات في جامعة الدمام بناء على نتائج الدراسة. ولتحقيق تلك الأهداف قامت الباحثة باستخدام أداء الاستبيان الذي طبق على عينة عشوائية مكونة من 693 طالبة، وقد أظهرت نتائج الدراسة الى ارتفاع نسبة مشاركة طالبات الكليات العملية عن أقرانهن في الكليات النظرية، و إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية في مشاركة الطالبات تعزى الى اختلاف نوع الكلية التي يدرسون فيها، ووجود فروق ذات دلالة احصائية في مشاركة الطالبات تعزى الى اختلاف المعدل التراكمي. 
653 |a جامعة الدمام 
653 |a المشاركة الطلابية 
653 |a الأنشطة الطلابية 
653 |a أبعاد المشاركة الطلابية 
692 |a المشاركة الطلابية  |a جامعة الدمام  |a ابعاد المشاركة الطلابية  |a الانشطة الطلابية  |b Student Engagement  |b  Dammam University  |b Engagement Indicators  |b Students' Activities 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 003  |e Arab Journal for Educational and Social Studies  |l 006  |m ع6  |o 0804  |s المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية  |v 000  |x 1658-614X 
856 |u 0804-000-006-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 633504  |d 633504