استراتيجيات تعلم مهارة الكلام لدى الدارسين الماليزيين

العنوان بلغة أخرى:	Strategies of Learning Conversation Skill among Malaysian Students
المصدر:	مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر:	الجامعة الإسلامية العالمية
المؤلف الرئيسي:	التنقاري، صالح محجوب محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Tingari, Salih
المجلد/العدد:	س2, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	ماليزيا
التاريخ الميلادي:	2011
الصفحات:	38 - 54
ISSN:	2180-1665
رقم MD:	633832
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	علم الكلام \| الاستراتيجيات اللغوية \| تنمية المهارات \| اللغة العربية \| تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها \| المعرفة اللغوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

33

المستخلص:	سعي هذا البحث عبر المنهج الوصفي الاستقرائي التحليلي إلى الوقوف على الاستراتيجيات والخطط التي يتبناها الدارسون الماليزيون عند تعلم مهارة الكلام؛ لتجاوز ما يعترضهم من مشكلات أثناء استخدام هذه المهارة، وقد استخدام الباحث استبانة مكونة من 18 سؤالا أو عبارة، وزعت على عينة البحث البالغة 20 دارسا ودارسة. وتوصل البحث إلى نتائج من أهمها: استخدام أفراد العينة للاستراتيجيات بمستوي معتدل، وأكثر الاستراتيجيات شيوعا عند أفراد العينة هي: التعويضية، والتذكيرية، والمعرفية. The study, using the descriptive deductive analytical method tries to discover the strategies and planning adapted by Malaysian students in learning conversation skill in order to overcome the problems which they encounter during the process of learning this skill. A questionnaire comprising 18 questions and phrases was deployed and distributed to 20 male and female students. Among the most significant conclusions of the studies: An average use of strategies, among which were the most widespread: compensation, recalling and cognitive.
ISSN:	2180-1665
البحث عن مساعدة:	784914 807991 791339