استخدام هندسة المنهج كنظام في تطوير محتوى مناهج أقسام التربية الفنية بجامعات المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Employing the Curriculum Geometry as a System in Developing the Curricula Content of Art Education Departments at the Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | منير الدين، أميرة بنت عبدالرحمن محمد علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 16 , ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 176 - 193 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 6339 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2090-0090 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطبيق إتجاه المعرفة المنظمةDBAE لتطوير تخطيط وتحضير مادة التربية للطالبات المتدربات في التربية الفنية العملية بقسم التربية الفنية بكلية التربية بجامعة أم القرى
بواسطة: منير الدين، أميرة بنت عبدالرحمن محمد علي منشور: (2008) -
مادة التربية البيئية ضرورة حتمية لطلاب كليات المعلمين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشهري، صالح أبو عراد منشور: (2003) -
البنية التحتية للتربية الفنية والفن التشكيلي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: منير الدين، أميرة عبدالرحمن منشور: (2006) -
مخطط مقترح لتطوير إعداد معلمات العلوم في إطار مدخل "العلوم - التقنية - المجتمع" بكليات التربية للبنات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشافعي، سنية محمد عبدالرحمن منشور: (1994) -
برامج إعداد معلم التربية الفنية بجامعات دول الخليج العربية بين الواقع والمأمول
بواسطة: حنا، حنا حبيب رمله منشور: (2002)
