نختلف لنتعلم
| المصدر: | مجلة الدوحة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الإعلام |
| المؤلف الرئيسي: | فيرو، نويمي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س7, ج84 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 38 |
| رقم MD: | 634670 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
استهدف المقال تقديم موضوع بعنوان "نختلف لنتعلم". أوضح المقال بأن علاقة الباحثة بالجامعات العربية وهي تحمل وجهين، وقد أوضحتها الباحثة قائلة: جلست كطالبة للغة العربية لغير الناطقين بها، ثم وقفت كأساتذة للغة الإسبانية لغير الناطقين بها، وحاولت أن أجد وجدهاً ثالثاً بالجلوس بين الطلبة العرب الذين لم يكونوا يدرسون لغتي، ولكن التجربة لم تدم طويلاً لسوء الحظ. كما ذكر المقال بأن الجامعة كمؤسسة تتولى أمور التدريس والتأهيل، وتلعب دوراً بالغ الأهمية داخل المجتمع. واختتم المقال بضرورة استقلال أي جامعة حديثة عن السياسة وعن السلطة وعن أي نوع من أنواع الرقابة التي تهدف إلى السيطرة على حرية التفكير. كما طرح المقال عدة أسئلة، وهي هل تكون الجامعة مؤسسة مستقلة؟ وهل تكون الجامعة مكاناً مفتوحاً للنقاش والنقد؟ هل يجد الطالب العربي، من موريتانيا إلى عمان، إمكانيات للبحث الحر والمستقل عن رأى أستاذه، الذي يقيم امتحانه؟ ما أحب قوله هو أن نستمر في التمارين الحيوية لتنشيط العقل، والتي لن تأتي إلا بشيء واحد وهو اختلاف الآراء، فلنختلف كي نتعلم أكثر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
شاهد على الأمل
بواسطة: فيرو، نويمي منشور: (2015) -
ليس أفضل من نفسك لنصحك
بواسطة: فيرو، نويمي منشور: (2014) -
دور الأستاذ الجامعي في تحفيز الإبداع وتنميته
بواسطة: نور، كاظم عبد منشور: (1998) -
الامتحانات الجامعية ومجتمعنا العربي المعاصر
بواسطة: قورة، حسين سليمان منشور: (1971) -
تقويم الطلبة لممارسات أعضاء الهيئة التدريسية في تقويمهم لتحصيل طلبتهم في جامعة البحرين
بواسطة: القواسمة، أحمد يوسف منشور: (2007)
