| LEADER |
04636nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0241348 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 39377
|a Mansour, Khalid Abd Alazeem
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Concept, Diagnostic Criteria and Classification of Autistic Disorders: A Proposed New Model
|
| 246 |
|
|
|a المفهوم، الأعراض التشخيصية و التقسيمات للا ضطرابات التوحدية : نموذج افتراضي جديد
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الاطباء النفسانيين العرب
|c 2012
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 87 - 107
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a إن مفاهيم مرض التوحد وطيفا لأمراض التوحدية يمكن أن يكون صعبا للمهنيين الغير مدربين وللعامة. هذا ينعكس في صعوب تشخيص التوحد الخفيف والذي يشخص في الكبار بالمقارنة بمرض التوحد الشديد والذي يشخص في الطفولة. هذه المقالة تحاول ان تقدم نموذج جديد لطيف الاضطرابات التوحدية يتسم بالبساطة وسهولة الاستعمال. هذا النموذج هو أكثر اتساقا مع البحث العلمي المتفق عليه، الدليل الإكلينيكي والتطور العلمي في مجال علوم الأعصاب. النموذج المطروح استخدم نظرة "المخ الثلاثي" لتوضيح الأساس النفس- عصبي لفكرة الذكاء الثلاثي: الذكاء المادي، الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي. النموذج الذي تم تبنيه في هذه المقالة هو أن مرض التوحد هو نوع من التخلف العقلي في ما يخص الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي الأعراض التشخيصية هنا تشمل أعراض مركزية تتواجد في كلا من التوحد الشديد جدا كما هو الحال في التوحد الخفيف جدا. الأعراض الأخرى تتدرج تحت أعراض مقترنة، أعراض تعويضية، وأعراض متعلقة بالمضاعفات. طيف الاضطرابات التوحدية تم تقسيمه إلى توحد طرفي و "اضطرابات اجتماعية- وجدانية غير توحدية". الفوارق المطروحة بين التوحد المركزي والطرفي هي في حدة الأعراض المرضية حسب مقياس إكلينيكي- إدراكي مبني على مراحل "لذاك" للذكاء. في هذا النموذج، اضطراب الشخصية النرجسية هو جزء من طيف الاضطرابات التوحدية. تم تلخيص ومناقشة الأدلة المؤيدة للنموذج من البحث العلمي المنشور خلال المقال
|b Concepts of autism and autistic spectrum can be difficult for the public and untrained professionals to understand. \ This is reflected in difficulties in diagnosing mild autism; first recognized in adulthood, compared with severe autism; first recognized in childhood. This paper provides a new model of autistic spectrum disorders that is simple and easier to use. It is more in line with established literature about autism, clinical evidence and recent developments in neurosciences. The model has used the Triune Brain Theory to establish the neuropsychological basis for the Object Related, Emotional and Social intelligences. The mode l suggests that autism is a form of “Socio-Emotional Learning Disability”. Diagnostic criteria include; “core symptoms” that do exist in both most severe as well as mildest forms of autism. Other symptoms are included under “associated symptoms”, “compensatory symptoms” and “complications related symptoms”. Autistic spectrum has been classified into Central and Peripheral autism disorders and Non-autistic socioemotional conditions. The difference between Central and Peripheral autism depends on severity of symptoms according to a particular cognitive-clinical scale based on Lezak’s stages of intelligence. In this model Narcissistic Personality Disorder, is part of the autistic spectrum. Evidence from the literature has been summarized and discussed
|
| 653 |
|
|
|a التوحد
|a الأمراض النفسية
|a الاعراض التشخيصية
|
| 773 |
|
|
|4 الطب النفسي
|6 Psychiatry
|c 001
|e The Arab Journal of Psychiatry
|l 002
|m مج23, ع2
|o 0939
|s المجلة العربية للطب النفسي
|v 023
|x 1016-8923
|
| 856 |
|
|
|u 0939-023-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 634813
|d 634813
|
