| المستخلص: |
يزداد الاهتمام يومًا بعد يوم باللغة العربية؛ كونها لغة الدين والدنيا. وتأتي المحاولات لدعم اللغة العربية، والتنبيه إلى أهميتها، وضرورة استخدامها في مختلف مناحي الحياة. جاءت فكرة حملة (لُغَتي هُوِيَّتي)؛ محاولة لتفعيل اللغة العربية والتفاعل معها. وأطلقتها هيام المعمري، نهاية عام (2012 م)، في جامعة عجمان للعلوم والتكنولوجيا. وقد تضمنت عددًا من الأنشطة والفعاليات المتنوعة؛ كإقامة الندوات، والمسرحيات، والمعارض، والمسابقات، والمطويات، والمنشورات، ولقيت الحملة إقبالا كبيرًا، عند افتتاح حفلها، من داخل الجامعة وخارجها. وفي العام التالي انطلقت الحملة في دورتها الثانية، برعاية سمو الشيخ عبد العزيز ابن حميد النعيمي، رئيس دائرة التنمية السياحية بعجمان. وللحملة شعارها المصمم لها، ومواقع إلكترونية وصفحات تواصل اجتماعية خاصة بها، وصلت أعداد المتفاعلين معها والمتابعين لها المئات وهي في تزايد مطرد. وما زال العمل بها مستمرًّا. وتأتي هذه الورقة البحثية لعرض هذه التجربة في تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة، وتمكين الطلبة خاصة، وأفراد المجتمع عامة من الإسهام في ذلك، كلٌّ حسب تخصصه، وميوله، وإمكاناته الإبداعية، والمهاراتية، والمعرفية، والثقافية المتعددة.
Interest in Arabic as a language of religion and worldly life has been increasing day by day. The efforts to support and to bring the attention to the importance of Arabic were always forthcoming. The idea to organize the program “My language my identity” was meant to encourage the use of Arabic and how to interact with it. Many programs were conducted such as workshops, theatres, exhibitions, competitions and others. It was well accepted by the public. The program was later organized in the second year under the auspices of His Highness Sheikh Abd al-‘Aziz ’ibn Humayd al- Nu‘aimiyy, the Chairman of the Tourist Development Board of ‘Ajman. The program has its own manifesto, on line website and social network platform. Hundreds participated and interacted with it and many more did so. The work with these mediums are continuing. This paper attempts to present this experience in teaching Arabic for specific purpose to enable the public in general and the students in particular, to participate in the program in accordance to his/her specialization, interest, creative abilities, skills and cultural abilities.
|
