بناء قائمة بالكفايات المهنية و الاجتماعية و الخصائص الشخصية لمعلمي الطلبة الموهوبين
| العنوان بلغة أخرى: |
Constructing an Inventory for the professional and, social Competences and Personal Characteristics of Teachers of gifted Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عويدات، فادي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جروان، فتحي عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 141 |
| رقم MD: | 635200 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
523
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى إعداد قائمة بالكفايات المهنية والاجتماعية والخصائص الشخصية لمعلمي الطلبة الموهوبين وتعرف على أثر متغير الجنس، والمؤهل العلمي، للمعلم. تكونت عينة الدراسة من جميع طلبة ومعلمي مدرسة اليوبيل التي تعنى بالطلبة الموهوبين، فكانت العينة جميع صفوف المدرسة التاسع والعاشر والأول والثاني الثانوي البالغ عددهم (286) طالباً وطالبة، و(30) معلماً ومعلمة، وقد قام الباحث بإعداد أداة الدراسة لقياس كفايات معلمي الطلبة الموهوبين، تكونت من ثلاثة أبعاد: البعد الاجتماعي، واحتوى على (15) فقرة، والبعد المهني، واحتوى على (34) فقرة، والبعد الشخصي واحتوى على (14) فقرة. وللتأكد من صدق الأداة قام الباحث بعرضها على مجموعة من المحكمين من ذوي الاختصاص والخبرة، وقد تم التأكد من ثبات الأداة من خلال معامل الاتساق الداخلي كرونباخ ألفا، حيث بلغ معامل الثبات (0.96) مما يجعلها صالحة للقياس. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: 1. أن هناك مجموعة من الكفايات المهنية والاجتماعية والخصائص الشخصية يجب توافرها في معلم الطلبة الموهوبين. 2. تبين أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين المعلمين والطلاب على مقياس الخصائص الشخصية . 3. ظهر أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين المعلمين والطلبة على مقياس الكفايات المهنية. 4. تبين أنه لا توجد فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير الجنس بين المعلمين والمعلمات على مقاييس الكفايات المهنية والشخصية والاجتماعية. 5. هناك فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات الطلبة على مقياس الكفايات المهنية حسب المرحلة الدراسية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات وكفايات معلمي الطلبة الموهوبين في الأردن بناء على مسح حاجاتهم التدريبية
بواسطة: الربيع، كوثر إسماعيل فالح منشور: (2013) -
المنظور الاستراتيجي لكفايات المعلمين في إعداد برامج إثرائية للطلبة الموهوبين والمتفوقين بالتطبيق مع مدارس لواء القصر / المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: الفقرا، سليمان مسلم سليمان منشور: (2020) -
تطوير قائمة كفايات معلم الطلبة الموهوبين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الماجد، فهد عبدالرحمن عبدالعزيز منشور: (2007) -
الكفايات المهنية لمعلمي الطلبة الموهوبين من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين
بواسطة: أبو دياب، بلال خليل داوود منشور: (2021) -
الخصائص الشخصية والمهنية لمعلمي الطلبة المتفوقين والموهوبين وبرنامج تأهيلهم
بواسطة: خضر، فخري رشيد منشور: (2000)
