ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المعلم في تنمية الإنتماء الوطني

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: الدوسري، خالد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع232
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: أغسطس / ذو القعدة
الصفحات: 62 - 71
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 635306
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02920nam a22001937a 4500
001 0241469
044 |b السعودية 
100 |9 107886  |a الدوسري، خالد  |e مؤلف 
245 |a دور المعلم في تنمية الإنتماء الوطني  
260 |b وزارة التعليم  |c 2014  |g أغسطس / ذو القعدة  |m 1435 
300 |a 62 - 71 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على دور المعلم في تنمية الانتماء الوطني، حيث أن المواطنة الإيجابية لا تقتصر على مجرد دراية المواطن بحقوقه وواجباته فقط، ولكن حرصه على ممارستها من خلال شخصية مستقلة قادرة على حسم الأمور لصالح الوطن. وتكون البحث من عدة عناصر، ناقش العنصر الأول مفهوم المواطنة. وتناول العنصر الثاني المواطنة في مجال المؤسسات التعليمية. وأوضح العنصر الثالث أهم سمات المعلم المعزز للانتماء الوطني. وكشف العنصر الرابع عن واجبات المعلم تجاه ترسيخ الأبعاد المختلفة لحب الوطن والانتماء لدى الطلاب. وأبرز العنصر الخامس المواطنة في التعليم العام. ونوه العنصر السادس عن الأهداف التي نسعى إلى تحقيقها من خلال المواطنة. وتبلور العنصر السابع حول تمكين الربط بين المضمون النظري في المقررات الدراسية وتطبيقاتها العملية لكونها أساسا في تنمية المواطنة من خلال الممارسة. وأظهر العنصر الثامن أن إثراء المعرفة والثقافة الوطنية لدى النشء ضرورة حتمية في تنمية روح المواطنة وتعزيز الانتماء. ونوه العنصر التاسع عن الأنشطة والممارسات الطلابية المختلفة التي تسهم في ترجمة مفاهيم المواطنة المجردة إلى سلوك ومنهج حياتي يتعايش معه الطالب. وأختتم البحث مشيرا إلى ضرورة اهتمام المعلم بتطوير أربعة جوانب تعزز الانتماء الوطني لدى الطالب وهي المعرفة، والقيم والميول والاتجاهات الوجدانية، والمهارات، والمشاركة الاجتماعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018  
653 |a المعلمون   |a الطلاب  |a المواطنة  
773 |c 012  |l 232  |m ع232  |o 0919  |s المعرفة  |t Al Marefh  |v 000  |x 1319-6200  
856 |u 0919-000-232-012.pdf  
930 |d n  |p n  
995 |a EduSearch  
999 |c 635306  |d 635306  

عناصر مشابهة