| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة بين الضغوط النفسية والتكيف المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الناصرة. تمثل مجتمع الدراسه في مجموع طلاب وطالبات المرحلة الثانويه في مدينة الناصرة, وتم اختيار عينة الدراسه وفق الطريقة العشوائية, بحيث تكونت عينة الدراسة من (352) طالباً وطالبة موزعين على الصفوف الثانوية الثلاثة: العاشر، والحادي عشر، والثاني عشر. وتم تطوير أداتين للتحقق من اغراض الدراسة ,الأداة الأولى وهي مقياس الضغوط النفسية والمكون من (20) فقرة، والأداة الثانية وهي مقياس التكيف المدرسي والمكون من (20) فقرة. وأوضحت نتائج الدراسة أن ما نسبته 8% من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى مرتفع من الضغوط، وان 83.2% من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى متوسط من الضغوط النفسية، وان 8.8% من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى منخفض من الضغط النفسية. كما أوضحت نتائج الدراسة أن ما نسبته 67.6% من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى منخفض من التكيف المدرسي، وان 31.5% من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى متوسط من التكيف، وان 0.9% من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى مرتفع من التكيف. كذلك أوضحت النتائج أنه كلما زادت الضغوط النفسية انخفض مستوى التكيف لدى طلبة الثانوية في مدينة الناصرة، وأوضحت نتائج الدراسة عدم وجود فروق في طبيعة الضغوط النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الناصرة تعزى إلى متغيرات الجنس والمستوى الدراسي، كذلك أوضحت النتائج وجود فروق في التكيف لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الناصرة تعزى إلى متغير الجنس لصالح الذكور، وعدم وجود فروق في طبيعة التكيف لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الناصرة تعزى إلى متغير المستوى الدراسي. وعلى ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة، أوصت الباحثة بضرورة أن تولي المدرسة والأسرة على حد سواء اهتماماً بالضغوط النفسية التي يتعرض لها طلبة المدارس لما له من انعكاس على الشعور بالتكيف المدرسي لدى هؤلاء الطلبة، وتحديد طبيعة هذه الضغوط ومسبباتها بهدف معالجتها أو الحد منها، كذلك أوصت الدراسة بضرورة تكثيف الدراسات التي تتناول الضغوط النفسية وعلاقتها بمتغيرات أخرى، كذلك علاقة التكيف المدرسي بمتغيرات أخرى.
|
