ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







في الطريق إلى المدرسة: شغف بالتعليم رغم المعاناة : فلم وثائقي ملهم للتلاميذ المرفهين

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: حسني، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع235
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يناير / ربيع الأول
الصفحات: 82 - 85
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 635813
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "كشف المقال عن فيلم وثائقي ملهم للتلاميذ المرفهين بعنوان في الطريق إلى المدرسة شغف بالتعليم رغم المعاناة. فعلى مدي ساعة وعشرين دقيقه مدة عرض الفيلم يستمتع المشاهد بأحداث عمل إبداعي رائع يسرد أربع حكايات واقعية عاشها أبطال الفيلم وهم تلاميذ أعمارهم تتراوح بين 10 و12 سنة من مناطق مختلفة حول العالم أحدهم هندي والثاني كيني وثالثهم مغربي ورابعهم أرجنتيني جمعتهم معاناة الفقر ومشقة الطريق للوصول إلى مدارسهم إلا أنهم واجهوا هذه المعاناة والمشقة بعزيمة صادقة في سبيل الحصول على المعرفة والشغف بدفء المجتمع المدرسي. وأشار المقال إلى أولهم فهو التلميذ الهندي القاطن في منطقة ريفية فقيرة قريبة من خليج البنغال ويدعي صاموئيل البالغ من العمر أحد عشر عاماً هو ابن لأسرة فقيرة يعاني شللاً أجبره على امتطاء كرسي متحرك ولحبة الشديد للتعليم وإصراره على أن يكون مكان تعلمه هو المدرسة التي تبعد عن محل سكنه بنحو أربعة كيلو مترات فقد تعاطف معه بقوة جميع أفراد أسرته، كما أشار إلى الطالب الثاني وهو كارلوس الذي يسكن مع والديه في بيت متواضع صبيحة كل يوم عدا العطلات الرسمية يمتطي الحصان مع اخته الأصغر منه في رحلة الوصول إلى المدرسة مخترقاً طرق وعرة وممرات لا تستطيع المركبات السير فيها. ثم تطرق المقال إلى كل من التلميذ وهيرة بادي التي تقطع 22 كيلوا متراً وسط جبال الأطلسي لتصل إلى المدرسة والطالب جاكسون الذي يتجاوز عمره السنوات العشر بقليل يعيش مع أسرته في شبه كوخ وسط أدغال كينيا وبرغم عيشة الكفاف والصعوبات والمخاطر المحدقة به وبأسرته إلا أنه أصر أن يكون تلميذاً مجتهداً. وخلص المقال إلى أنه اتفق عدد كبير من النقاد السينمائيين حول عدد من النقاط تخص الفيلم ومنها أن الفيلم نجح بما تضمنه من مشاهد وأحداث في إظهار مدي تلاحم أسر هؤلاء التلاميذ ومؤازراتهم وأن ذلك يُعد مدخلاً رئيساً للإقبال على التعليم والشغف بالمعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

ISSN: 1319-6200