| LEADER |
03763nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0034133 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 17265
|a Al Rashidi, Beaijan Fayed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Designing Intelligence Program for assessing the level of the Intermediate stage student in Kuwait
|
| 246 |
|
|
|a تصميم برنامج ذكي لقياس مستوى الطالب بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 72
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات الحاسوبية العليا
|g الاردن
|o 0009
|
| 520 |
|
|
|a أن استخدام الحاسب الآلي بتطبيقاته المتعددة والمتنوعة في المدارس التعليمية أصبح ضرورة ملحة يفرضها العصر ، لا يمكن الاستغناء عنها بأي حال من الأحوال فكما أن له القدرة على مساعدة المعنيين بالمدرسة والقائمين عليها وغيرهم ، فهو إلى جانب ذلك يمثل وسيلة فعالة لتحسين أداء الطالب التعليمي . وتسعى الدراسة الحالية إلى تصميم برنامج ذكي وإرشادي مقترح لمحاولة تحسين أداء الطالب في مرحلة من أهم مراحل التعليم ألا وهى المرحلة المتوسطة في مادة علوم الحاسب الآلي . تم تطبيق البرنامج على طلاب المرحلة المتوسطة بالتعليم في المدارس الحكومية في المرحلة العمرية من ( 12 – 16 ) سنة . وقد اتبع الباحث في دراسته المنهج التجريبي ، والمنهج البنائي ، حيث تم بناء اختبار لقياس مستوى الطلاب بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت . وكانت أهم النتائج : 1- يوجد فاعلية إستراتيجية لدورة التعلم في الاختبار التحصيلي لقياس مستوى الطالب بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت . 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( α= 0.05 ) بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية ، ودرجات المجموعة الضابطة في اختبار الحاسب الآلي لصالح المجموعة التجريبية. 3- تشير نتائج هذه الدراسة أيضاً إلى أن المتوسطات الحسابية الأعلى بالنسبة لدرجات الطلاب في المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي قد كانت لصالح المجموعة التجريبية في كل المستويات .
|
| 653 |
|
|
|a علوم الحاسبات
|a البرامج التعليمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a الإمارات
|a اختبارات الذكاء
|a طلاب المدارس المتوسطة
|
| 700 |
|
|
|9 15221
|a Al Mashaykhi, Akram M. Othman.
|e Advisor
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-009-0009-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-009-0009-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-009-0009-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-009-0009-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-009-0009-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-009-0009-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-009-0009-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-009-0009-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-009-0009-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-009-0009-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 635839
|d 635839
|
