بناء برنامج تعليمي قائم على مهارة التفقير و استخدام علامات الترقيم و اختبار فاعليته في إتقانها لطالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، أحمد محمد محمود (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alkhawaldeh, Ahmad H. |
| مؤلفين آخرين: | أبو جاموس، عبدالكريم محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 150 |
| رقم MD: | 635859 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
162
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي لتنمية مهارات التفقير واستخدام علامات الترقيم لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية في الأردن. ولتحقيق ذلك أجاب الباحث عن الأسئلة الآتية : ـ ما مكونــات البرنامج التعليمي لإتقان مهارة التفقير واستخدام علامات الترقيم لطالبات الصــف العاشر الأســاسي ؟ ـ ما أثر البرنامج التعليمي في تنمية مهارات التفقير لطالبات الصف العاشر الأساسي ؟ - ما أثر البرنامج التعليمي في تنمية مهارات استخدام علامات الترقيم لطالبات الصف العاشر الأساسي ؟ وتألف أفراد الدراسة من (70) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي في مدرسة حليمة السعدية الثانوية الشاملة بنات – عمان . وهي عينة قصدية لسهولة وصول الباحث إليها ، إذ قسمت العينـة إلــى مجموعتين : تجريبية طبق عليها البرنامج التعليمي ، وأخرى ضابطة درست بالطريقة التقليدية . وقد استخدم الباحث عند تطبيق الأدوات التحليلات الإحصائية اللازمة ، من متوسطات حسابية ، وانحرافات معيارية ، إذ أظهرت النتائج وجود أثر ذي دلالة إحصائية للبرنامج التعليمي . |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس علامات الترقيم من خلال النصوص المتكاملة في مهارة الترقيم و القدرة على الاستيعاب لدى طلبة الصف الأول الثانوي
بواسطة: المومني، حسن محبوب السلامه منشور: (1989) -
فاعلية استخدام الترقيم الجماعي على تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي واتجاهاتهن نحوها في مبحث التربية الإسلامية في الأردن
بواسطة: التميمي، عماد منشور: (2021) -
أدوات الكتابة علامات الترقيم و أثرها في النص
بواسطة: صوانة، محمد بن عيسى منشور: (2007) -
من ثنايا التاريخ المراحل المتعاقبة للخط والترقيم في الكتابة
بواسطة: رشدان، محمد سليم منشور: (1986) -
مستوى طلبة كليات التربية والتربية الأساسية في استعمال علامات الترقيم: دراسة موازنة
بواسطة: العبادي، عباس فاهم صاحب منشور: (2013)
