ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مرضى حساسية الصدر: ومدارسهم الصديقة

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: البغدادي، فاطمة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع235
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يناير / ربيع الأول
الصفحات: 132 - 139
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 635868
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02802nam a22002057a 4500
001 0241669
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a البغدادي، فاطمة  |e مؤلف  |9 83060 
245 |a مرضى حساسية الصدر:  |b ومدارسهم الصديقة  
260 |b وزارة التعليم  |c 2015  |g يناير / ربيع الأول  |m 1436 
300 |a 132 - 139 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدف المقال إلى التعرف على مرضى حساسية الصدر ومدارسهم الصديقة. ففي ظل انتشار التلوث والتباين الكبير في أنواعه صار الإنسان أكثر عرضة للإصابة بالأمراض التي يستهدف معظمها الجهاز التنفسي ومن هذه الأمراض حساسية الصدر (الربو). وقد أوضح المقال ماهية المرض، وأسبابه وأعراضه، وأخطاء شائعه عنه. ونظرًا لانتشار ذلك المرض خاصة بين أطفال المدارس فقد بدأت الكثير من الدول في حشد جهودها لمواجهة هذا المرض من خلال إقامة المدارس الصديقة التي أوصت بها منظمة الصحة العالمية للتغلب على المرض ولكن بشروط محددة منها، أن تكون النوافذ من الاتساع والتصميم بحيث تحقق تهوية جيدة بشكل دائم، حيث أن التوسع في المدارس الصديقة لمرضى حساسية الصدر من الأمور المستحسنة والوسائل الفاعلة في الحد من ارتفاع نسبة الطلاب الذين يعانون من هذا المرض. وخلص المقال بالقول بان التوسع في المدارس الصديقة لمرضى حساسية الصدر من الأمور المستحسنة والوسائل الفاعلة في الحد من ارتفاع نسبة الطلاب الذين يعانون من هذا المرض الذي تفاقم في السنوات الماضية نتيجة لتزايد معدلات التلوث وانتشار محفزات الحساسية وقد أثبتت تجارب كثيرة من الدول جدوى تنفيذ البرامج المتكاملة التي تستهدف مواجهة هذا المرض في المدارس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" 
653 |a مرض الربو   |a الطلاب المرضى   |a المدارس   |a الخدمات الصحية  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 023  |l 235  |m ع235  |o 0919  |s المعرفة  |t Al Marefh  |v 000  |x 1319-6200 
856 |u 0919-000-235-023.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 635868  |d 635868 

عناصر مشابهة