بناء برنامج إرشادي تدريبي و قياس أثره في علاج بعض المشكلات السلوكية لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية
| المؤلف الرئيسي: | بنيان، عبدالله علي محمود (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bunyan, Abdullah Ali Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | الإمام، محمد صالح (مشرف) , عواد، أحمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 248 |
| رقم MD: | 635952 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
930
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج إرشادي تدريبي وقياس أثره في علاج بعض المشكلات السلوكية لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية في منطقة إقليم الشمال في الأردن وقد تكونت العينة النهائية للدراسة من (88) طالبا معاقاً سمعيا تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تعاني من سلوك الانسحاب الاجتماعي وعددهم (44) طالباً، ومجموعة أخرى تعاني من السلوك العدواني وعددهم (44) طالباً، قسم أفراد المجموعة الأولى عشوائيا إلى مجموعتين فرعيتين: تجريبية أولى وعددها (23) طالباً، وضابطة أولى وعــددها (21) طالباً، وقسم أفراد المجموعة الثانية عشوائياً إلى مجـموعتين فرعيتين: تجريبية ثانية وعـددها (22) طالباً، وضابطة ثانية وعـــددها (22) طالباً، ، كما قدم برنامج تدريبي لأولياء أمور الطلبة مدته سبع جلسات وبرنامج تدريبي آخر شمل المعلمات المتعاملات مع الطلاب المعاقين سمعيا والمشرفات اللواتي سيقمن بتطبيق البرنامج مدته سبع جلسات. وقد أشارت النتائج الى : 1- وجود فروق دالة إحصائيا بين طلاب المجموعتين: التجريبية الأولى، والضابطة الأولى على مقياس سلوك الانسحاب بعد تطبيق البرنامج العلاجي ولصالح المجموعة التجريبية الأولى. 2- وجود فروق دالة إحصائيا بين طلاب المجموعتين: التجريبية الثانية، والضابطة الثانية على مقياس سلوك العدوان بعد تطبيق البرنامج العلاجي ولصالح المجموعة التجريبية الثانية. 3- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أفراد مجموعة ذوي سلوك الانسحاب التجريبية الأولى بعد تطبيق البرنامج تبعا لمتغير بعدي الذكاء (المتوسط ، فوق المتوسط) . 4- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أفراد مجموعة ذوي سلوك الانسحاب التجريبية الأولى بعد تطبيق البرنامج تبعا لمتغير فئتي العمر من (9-7)- (12-10). -5عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أفراد مجموعة ذوي سلوك العدوان التجريبية الثانية بعد تطبيق البرنامج تبعا لمتغير بعدي الذكاء (المتوسط ، فوق المتوسط) . -6 عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أفراد مجموعة ذوي سلوك العدوان التجريبية الثانية بعد تطبيق البرنامج تبعا لمتغير فئتي العمر من (9-7) ومن (12-10). |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج ارشادي متكامل لعلاج الأطفال الذين يعانون من ضعف السمع
بواسطة: ضيف، مجدي كرم الدين علي منشور: (1990) -
برنامج إرشادي باستخدام العلاج العقلاني الانفعالي لتنمية بعد تحديد المشاعر لدي ضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال
بواسطة: كمال، سارة أحمد مصطفى منشور: (2022) -
فعالية برنامج إرشادي لخفض بعض الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة المساء إليهم
بواسطة: حسين، نهى عبدالحميد محمود منشور: (2019) -
فعالية برنامج إرشادي لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال زارعي القوقعة
بواسطة: عبدالحافظ، نور محمد أحمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج علاجي باللعب في خفض درجة بعض الاضطرابات السلوكية لدى عينة من الاطفال المتأخرين عقليا
بواسطة: خطاب، محمد أحمد محمود منشور: (2010)
