اثر دورة طرائق التدريس في أداء المتقدمين للتدريس
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | علوان، مراد يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 273 - 280 |
| DOI: |
10.33855/0905-000-021-023 |
| ISSN: |
1992-2876 |
| رقم MD: | 635981 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| المستخلص: |
يرمي البحث الحالي إلى معرفة أثر دورة طرائق التدريس في أداء المتقدمين للتدريس لأن التدريس مهنه تتعامل مع العقول مباشره, لذا فإنها تتطلب صفات عالية لمن يتقدم لممارستها وقد وجد الباحث أن هناك ضعفا في الإعداد المهني لدى المتقدمين للتدريس، لذا سعى في بحثه الحالي إلى معرفة مستوى المتقدمين من خلال بطاقة ملاحظة أعدت من قبل لجنة تكونت من أساتذة متخصصين في التربية والقياس والتقويم. وقد كانت عينة البحث (200) متقدم، أخفق منهم (66) متقدما في المحاولة الأولى، وفي المحاولة الثانية نجح منهم (12) متقدما، أما المخفقون فقد ألزموا بدخول دورة طرائق التدريس، وقد نجح منهم (42) متقدما، ولم يختلف من العدد الكلي إلا (12) متقدما، مما يدل على أثر إيجابي واضح لدورة طرائق التدريس |
|---|---|
| ISSN: |
1992-2876 |
عناصر مشابهة
-
طرائق التدريس في الجامعات العربية
بواسطة: السيد، محمود أحمد منشور: (1991) -
المستحدثات التربوية في طرائق التدريس
بواسطة: الجبوري، محمود شكر محمود منشور: (1985) -
الاتجاهات الحديثة في طرائق تدريس الاقتصاد المنزلي
بواسطة: الجنابي، رنا فاضل عباس منشور: (2016) -
صياغة الأهداف التعليمية السلوكية و أثرها في التصميم التعليمي للتدريس
بواسطة: جبريل، جلال من الله منشور: (2005) -
أثر صياغة الأهداف السلوكية في تدريس مادة التربية الفنية للمرحلة المتوسطة بمدينة حائل
بواسطة: الشمري، حجي بن فليح الشايع منشور: (2004)
