ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حب التعلم: يصنع تعليماً أفضل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

حب التعلم: يصنع تعليماً أفضل

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: البلوي، بدر بن إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع236
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: مارس / جمادى الأولى
الصفحات: 126 - 129
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 636157
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمون | الطلاب | التحفيز | التعلم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "هدف المقال إلى التعرف على حب التعلم من أجل صنع تعليم أفضل. فدافعية الإنجاز والتحفيز لها دورًا مهمًا وخطيرًا في رفع مستوى أداء الفرد وإنتاجيته في مختلف المجالات والأنشطة التي يواجهها ولعل أبرزها مجال التربية والتعليم نظرًا لما للتحفيز من أهمية قصوى في الرفع من جودة التعليم، فالتحفيز في مجال التربية والتعليم من أهم المرتكزات التي من خلالها نصل إلى تحقيق أهداف التربية سواء الأهداف العامة أو الأهداف المرحلية أو السلوكية. ويؤدي المعلم دورًا محوريًا في تشجيع وتحميس طلابه رغم صعوبة هذه المهمة فكل متعلم يحتاج منا إبداع طريقة خاصة به لخلق نوع من الدافعية للتعلم، فأكثر المعلمين خبرة يجتازون أوقاتًا عصيبة في رحلة بحثهم عن الفصل الدراسي المتحمس والمتشوق إلى العلم. ويعتبر المعلم الناجح هو من يحاول تطوير نفسه والارتقاء بمستوى فصله ولذلك سيحتاج بعضًا من الأفكار في تحفيز الطلاب واستدراجهم لحب العلم والتعلم ومنها، إشراك الطالب في تحمل المسؤولية، وتحديد الأهداف، وخلق بيئة آمنة، وتغيير فضاء التعلم، وخلق جو من المنافسة الشريفة، وتقديم مكافآت بسيطة، والحوار النقاش، والتعرف على الطلاب. وخلص المقال بالتأكيد على ضرورة استخدام التكنولوجيا في التعليم لما لها من تأثيرات إيجابية إذا ما تم استخدامها بمنهجية منظمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 1319-6200

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.