المصدر: | المعرفة |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم |
المؤلف الرئيسي: | الحارثي، سليمان (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع237 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1436 |
الشهر: | أبريل / جمادى الآخرة |
الصفحات: | 138 - 143 |
ISSN: |
1319-6200 |
رقم MD: | 636317 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
"جاء المقال بعنوان تغير المناخ أبرز التحديات التي تواجه المعلمين والطلاب في القرن الـ 21. حيث يلعب المناخ دور رئيسي في التأثير على العملية التعليمية، إذ أن ارتفاع الحرارة والجفاف والفيضانات وارتفاع مستوي سطح البحر نتيجة لتغير المناخ هي عوامل تؤثر على معدلات القيد ونسب الحضور المدرسي في التعليم الأساسي. كما ناقش المقال عدة قضايا متعلقة بقضية تغير المناخ وتتمثل هذه القضايا في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا في الخطوط الأمامية، والآثار التي تتجلي في عرقلة عملية التعليم، وتكتل المناخ مع عوامل أخري، وسوء التغذية وعلاقته بالرسوب والتسرب من التعليم، ومجابهة تغير المناخ، والتعليم والتدريب والوعي العام جزء لا يتجزأ من الاستجابة لمواجهة تغير المناخ، والمدارس تؤدي دوراً مهماً في مكافحة تغير المناخ، وجهود اليونسكو في مجال تغير المناخ، وبرنامج التعليم في مجال تغير المناخ. واختتم المقال بإعادة توجيه البرامج التعليمية القائمة للحفز على التفكير النقدي الذي من شأنه أن يولد حلولا محلية وعالمية لتغير المناخ وزيادة وعي الجمهور العام بتغير المناخ وتعزيز مفهومه لهذه القضية بغية تشجيعه على تغيير العادات الاستهلاكية وأنماط السلوك المرتبطة باستخدام الطاقة وتوفير التدريب لأن الاستجابات الفعالة لتغير المناخ ستعتمد أيضا على التنمية المهنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
---|---|
ISSN: |
1319-6200 |