ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الأداء التنظيمي لدى مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت وعلاقته بمستوى انضباط الطلبة

المؤلف الرئيسي: الرشيدي، فيصل مرزوق عياد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقابلة، عاطف يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 114
رقم MD: 636609
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

219

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الأداء التنظيمي لدى مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت وعلاقته بمستوى انضباط الطلبة. تكوّنت عينة الدراسة من (816) معلماً ومعلمة في المناطق التعليمية الست في دولة الكويت للعام الدراسي 2012/ 2013م، تم اختيارهم عشوائياً من مجتمع الدراسة البالغ عدد أفراده (16316) معلماً ومعلمة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانتين، كانت الاولى لقياس الأداء التنظيمي للمديرين، والثانية لقياس انضباط الطلبة، ثمّ تمّ التحقق من صدقهما وثباتهما. وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي: 1. إن مستوى الأداء التنظيمي لدى مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين كان متوسطاً. 2. إن مستوى انضباط الطلبة في تلك المدارس كان متوسطاً. 3. هناك علاقة ارتباطية ايجابية ذات دلالة إحصائية بين مستوى الأداء التنظيمي لدى مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت وبين انضباط الطلبة. وفي ضوء نتائج الدراسة ، أوصى الباحث بضرورة تدريب المديرين لرفع مستوى أدائهم التنظيمي، وتعيين مساعد للمدير على قدر من الكفاءة والمسؤولية لمساعدته في أدائه التنظيمي، وضرورة تخويل مدير المدرسة صلاحيات أكثر في لوائح تعليمات انضباط الطلبة، وإجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية، على مراحل دراسية أخرى وعلاقتها ببعض المتغيرات الشخصية والتنظيمية والديمغرافية.