| LEADER |
04941nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0286753 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 148223
|a العنزي، جمال سعد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a متنبئات النجاح في العمل لدى المرشد النفسي
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 107
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0104
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على متنبئات النجاح في العمل لدى المرشد النفسي فى دولة الكويت. وتكونت عينة الدراسة من (407) مرشداً نفسياً من الجنسين، تم اختيارهم من مدارس التعليم العام فى دولة الكويت، وهم الذين استجابوا على أداة الدراسة " مقياس الكفايات الشخصية والمهنية للمرشد النفسى " والذى أُعد لتحقيق غرض الدراسة ويتكون من (43) فقرة موزعة على بُعدين أساسيين: الكفايات الشخصية (21) فقرة، والكفايات المهنية (22) فقرة، وتم التحقق من دلالات الصدق والثبات للمقياس، ويتم الاستجابة عليه وفقاً لتدريج ليكرت الثلاثى (دائما، أحيانا، ونادرا). وتم معالجة البيانات إحصائياً باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، و اختبار (t) للعينات المستقلة (Independent Samples T-Test)، وأسلوب تحليل التباين الأحادي (One-Way ANOVA)، و أسلوب تحليل الانحدار المتعدد: (Standard Multiple Regression Analysis) وأسفر التحليل الإحصائي للبيانات عن النتائج التالية: يوجد تأثير دال إحصائياً عند مستوى الدلالة ≤ 0.05)α( للكفايات الشخصية والكقايات المهنية فى التنبؤ بالدرجة الكلية لنجاح المرشد فى العمل، بينما لا يوجد تأثير للمؤهل العلمي والخبرة العملية على الدرجة الكلية للنجاح فى العمل. كان مستوى نجاح المرشدين النفسيين بالنسبة لكل من الكفايات الشخصية والكفايات المهنية مرتفعاً. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية ≤0.05)α( فى النجاح فى العمل لدى المرشدين النفسيين تعزى لمتغير المؤهل العلمى لصالح حملة شهادات الدراسات العليا مقارنة بحملة شهادة البكالوريوس وذلك بالنسبة للكفايات المهنية، بينما لم تظهر أية فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة للكفايات الشخصية. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ≤0.05)α( فى النجاح فى العمل لدى المرشد النفسى تعزى لمتغير الخبرة العملية وذلك لصالح المرشدين النفسيين الأكثر خبرة فى بُعد الكفايات المهنية، بينما لم توجد فروق دالة إحصائياً بين المرشدين بالنسبة للكفايات الشخصية تعزى لمتغير الخبرة العملية. وفى ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة إلحاق المرشدين النفسيين والمرشدات بدورات تدريبية وورش عمل متطورة لتنمية كفاياتهم الشخصية والمهنية وبما يسهم فى رفع مستوى أدائهم فى العمل. واجراء دراسة مماثلة لمنبئات آخرى لنجاح المرشد النفسى فى العمل.
|
| 653 |
|
|
|a المرشدون النفسيون
|a النجاح
|a علم النفس التربوي
|
| 700 |
|
|
|a محمد، محمد درويش
|g Mohamed, Mohamed Darwish
|e مشرف
|9 408292
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0104-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0104-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0104-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0104-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0104-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0104-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0104-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0104-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0104-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0104-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0104-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 636610
|d 636610
|
