ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم مهارات الأداء على آلة ال...>مارك

تقويم مهارات الأداء على آلة الكمان لطلبة قسم الفنون الموسيقية

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: محمد، معن جاسم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جاسم، فراس ياسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 617 - 652
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 636620
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفنون الموسيقية | آلة الكمان | طلاب الجامعات | المهارات الفنية | التقويم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03768nam a22002057a 4500
001 0241794
044 |b العراق 
100 |9 310592  |a محمد، معن جاسم  |e مؤلف 
245 |a تقويم مهارات الأداء على آلة الكمان لطلبة قسم الفنون الموسيقية  
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2013 
300 |a 617 - 652 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تعد عملية التقويم من الأسس المهمة في تطوير الأداء لأي مهارة من المهارات وكذلك مهارات الأداء على آلة الكمان. فمن خلال عملية التقويم يمكن الكشف عن نواحي القوة والضعف في أداء المهارات لدى الطلبة. ولهذا الغرض فقد حدد الباحثان مهارات الأداء على آلة الكمان في (33) فقرة، كل فقرة تشمل هدفًا تعليميًا سلوكيًا، اعد منها أداة لتقويم مهارات الأداء على آلة الكمان، وقد عرضت على الخبراء ونالت الصدق، وتم فحص ثباتها. وبعد تطبيق أداة التقويم على مجتمع البحث تبين أن هناك اختلاف في الأداء للمهارات، فكانت النسبة المئوية لتقديرات مجتمع البحث هي 58.63 تراوحت بين المتوسطات الحسابية (2.10-5.23) وقد انحصرت الفقرات ما بين (ضعيفًا ومتوسط وجيد وجيد جدًا). وكانت نسبة الضعيف %12.12 والجيد 12.12 % والجيد جدًا 18.18% أما المتوسط فقد كان أعلى نسبة حصل على 57.57% وقد ظهر تشتت عالي في أداء بعض المهارات، وذلك بسبب اختلاف الخبرات والمستوى بين الطلبة  |b Evaluating the performance skills on the violin to students in the Department of Musical Arts researchers Dr. m. Maan Jassim Mohammed.M.Firas Yaseen Jasiem Is the basis of the evaluation process of the task in the development of any skill of performance skills as well as performance skills on the violin. Through the evaluation process can detect the strengths and weaknesses in the performance skills of the students. For this purpose, has identified researchers performance skills on the violin in (33) paragraph, each paragraph includes a target educationally behaviorally. promising them a tool to evaluate the performance skills on the violin, has offered to experts and won honesty, were examined stability. After applying Calendar tool on society Search shows that there is a difference in the performance of skills, was the percentage of estimates research community is 58.63 ranged between arithmetic means (2.10-5.23) was confined paragraphs between (weak, medium and good and very good), ratio was weak 12.12% and good 12.12% and a very good 18. 18% while the average was the highest percentage won 57.57%. has appeared high dispersion in the performance of some skills, and because of the variety of experiences and level among students 
653 |a الفنون الموسيقية   |a آلة الكمان   |a طلاب الجامعات   |a المهارات الفنية   |a التقويم  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 023  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 078  |m ع78  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
700 |a جاسم، فراس ياسين  |g Jasim, Firas Yaseen  |e م. مشارك  |9 201665 
856 |u 1156-000-078-023.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 636620  |d 636620 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.