ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تطبيق برامج الصحة المدرسية في المدارس الأساسية في الأردن

المؤلف الرئيسي: الصعوب، إسلام عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقابلة، عاطف يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 140
رقم MD: 636849
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية الدراسات التربوية والنفسية العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

421

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة تطبيق برامج الصحة المدرسية في المدارس الأساسية في الأردن، وقد تكوّن مجتمع الدراسة من جميع المديرين والمعلمين ومشرفي الصحة المدرسية في المدارس الأساسية في الأردن ، وقد اختيرت عينة عشوائية من أفراد مجتمع الدراسة بواقع (274) مديراً ومديرةً، و(91) مشرفاً ومشرفةً صحيةً، و(708) معلمين ومعلمات. ولجمع بيانات الدراسة فقد تم تطوير استبانة، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها . ولمعالجة البيانات إحصائياً استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الأحادي، واختبار (ت) الأحصائي وكانت نتائج الدراسة على النحو الآتي : 1. إن درجة تطبيق مديري المدارس الأساسية لبرامج الصحة المدرسية في المدارس الأساسية في الأردن من وجهة نظرهم جاءت بدرجة متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي الكلي (3.37) بانحراف معياري (0.35). 2. إن درجة تطبيق مديري المدارس الأساسية لبرامج الصحة المدرسية في المدارس الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلمي المدارس جاءت بدرجة متوسطة ، إذ بلغ المتوسط الحسابي الكلي (3.13) بانحراف معياري (0.32). 3. إن درجة تطبيق مديري المدارس الأساسية لبرامج الصحة المدرسية في المدارس الأساسية في الأردن من وجهة نظر مشرفي الصحة المدرسية جاءت بدرجة متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي الكلي (3.43) بانحراف معياري (0.31). 4. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجة تطبيق برامج الصحة المدرسية في المدارس الأساسية في الأردن تعزى إلى متغيري الوظيفة ولصالح مشرفي الصحة المدرسية ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية للموقع الجغرافي ولصالح اقليم الوسط، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجة تطبيق برامج الصحة المدرسية في المدارس الأساسية في الأردن تعزى إلى متغير الجنس. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات الآتية : 1. لما كانت درجة تطبيق برامج الصحة المدرسية من وجهة نظر مديري المدارس الأساسية والمعلمين ومشرفي التربية الصحية متوسطة، توصي الباحثة بضرورة الإفادة من ذلك في توظيف هذا المستوى من الالتزام بإجراءات السلامة بما يحقق الأمن والسلامة الصحية للطلبة في المدارس. 2. ضرورة قيام المدارس بوضع الخطط للتعامل مع أي طارئ يمكن حدوثه في المدرسة. 3. دعم برامج التغذية المدرسية ومعالجة مشكلات سوء التغذية من خلال توفير المقاصف المدرسية المستوفية للشروط الصحية، والتي تضمن سلامة تخزين الطعام،واستهلاكه وإيجاد رقابة صارمة على ما يباع فيها من أطعمة.