| LEADER |
04649nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0034810 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 190140
|a بشايره، خلدون سعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الملل الاكاديمي لدى معلمي المرحلة الثانوية وعلاقته بالاغتراب الاجتماعي والاداء الوظيفي
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 183
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0131
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف على درجة الملل الأكاديمي لدى معلمي المرحلة الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة وعلاقته بالاغتراب الاجتماعي والأداء الوظيفي . وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة من المنطقتين التعليميتين (أبو ظبي، والشارقة) للعام الدراسي (2010/2011) والبالغ عددهم (2447) معلما ومعلمة، تم اختيار عينة بالطريقة الطبقية العشوائية تكونت من (352) معلماً. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بإعداد ثلاث أدوات واحدة منها لقياس الملل الأكاديمي، والثانية منها لقياس الاغتراب الاجتماعي، والثالثة لقياس الأداء الوظيفي لدى معلمي الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة، وجرى التحقق من دلالات الصدق والثبات لهما، بعرضهما على مجموعة من المحكمين المختصين . وتوصل الباحث إلى النتائج الآتية: - إن درجة الملل الأكاديمي لدى معلمي المرحلة الثانوية في منطقتي أبو ظبي والشارقة في دولة الإمارات العربية المتحدة جاء بدرجة متوسطة. - إن درجة الاغتراب الاجتماعي لدى معلمي المرحلة الثانوية في منطقتي أبو ظبي والشارقة في دولة الإمارات العربية المتحدة جاء بدرجة متوسطة. - إن درجة الأداء الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية في منطقتي أبو ظبي والشارقة في دولة الإمارات العربية المتحدة جاء بدرجة مرتفعة. - توصلت الدراسة إلى وجود علاقة طردية بين الملل الأكاديمي والاغتراب الاجتماعي لدى معلمي المرحلة الثانوية في منطقتي أبو ظبي والشارقة في دولة الإمارات العربية المتحدة . - أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين في ظاهرة الملل الأكاديمي والاغتراب الاجتماعي والأداء الوظيفي تبعا لمتغيرات (الجنس والمؤهل العلمي والمنطقة التعليمية وعدد سنوات الخبرة) وبناء على هذه النتائج تمت التوصية بإجراء المزيد من الدراسات الوصفية والتجريبية حول الملل الأكاديمي في المناطق التعليمية الأخرى من دولة الإمارات العربية المتحدة .
|
| 653 |
|
|
|a أصول التربية
|a الملل الاكاديمي
|a الاغتراب النفسي
|a الاداء الوظيفي
|a معلمو المدارس الثانوية
|a الاردن
|
| 700 |
|
|
|a الخوالدة، تيسير محمد أحمد
|g Al-Khawaldeh, Taiseer Mohammad
|e مشرف
|9 104108
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0131-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0131-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0131-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0131-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0131-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0131-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0131-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0131-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0131-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0131-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0131-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 636933
|d 636933
|
