الذكاء الاجتماعي للمرشدين النفسيين وعلاقته باتخاذ القرار
| المؤلف الرئيسي: | الظفيري، أحمد معاشي مرزوق (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alzefery, Ahmed Mashay Marzouk |
| مؤلفين آخرين: | ملحم، سامي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 182 |
| رقم MD: | 637168 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1620
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الاجتماعي للمرشدين النفسيين واتخاذ القرار. وبلغ حجم عينة الدراسه (173) من المرشدين النفسيين العاملين في وزارة التربية والتعليم في دولة الكويت. قام أفراد الدراسة بالإجابة عن مقياس الذكاء الاجتماعي ومقياس مهارات اتخاذ القرار، اللذين قام الباحث بتطويرهما والتحقق من خصائصهما السيكومترية (الصدق والثبات) لأغراض هذه الدراسة. ولاستخراج نتائج الدراسة، فقد تم استخدام حزمة البرنامج الاحصائي (SPSS) لاستخراج المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الأحادي لدلالة الفروق في تقديرات افراد الدراسة على كل من مقياس الذكاء الاجتماعي، ومقياس مهارات اتخاذ القرار لدى المرشدين النفسيين ومعاملات بيرسون للارتباط بين أداتي القياس. وقد كشفت نتائج الدراسة ما يلي: • إن تقديرات المفحوصين من أفراد عينة الدراسة على مقياس الذكاء الاجتماعي كانت عالية. • إن تقديرات المفحوصين من أفراد عينة الدراسة على مقياس مهارات اتخاذ القرار كانت عالية • توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.01) بين مقياس الذكاء الأجتماعي ومقياس مهارة اتخاذ القرار لدى المرشدين النفسيين • لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) لتقديرات أفراد الدراسة على مقياس الذكاء الاجتماعي لدى المرشدين النفسيين تبعا لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة الوظيفية في كل من الصورة ( أ ) ، والصورة ( ب ) وفي الابعاد ككل • لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) لتقديرات أفراد الدراسة على مقياس مهارات اتخاذ القرار لدى المرشدين تبعاً لمتغيري الجنس، والمؤهل العلمي في كل من الصورة ( أ )، والصورة (ب) وفي الأبعاد ككل • توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) لتقديرات أفراد عينة الدراسة على مقياس مهارات اتخاذ القرار لدى المرشدين تبعاً لمتغير سنوات الخبرة الوظيفية في كل من الصورة ( أ ) ، والصورة ( ب ) وفي الأبعاد ككل وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج. يوصي الباحث إجراء دراسات مستقبلية على عينات جديدة من المرشدين النفسيين والتربويين بمتغيرات جديدة. وكذلك إعداد البرامج التدريبية المتعلقة بتطوير قدرة المرشدين النفسيين والتربوين في مهارات اتخاذ القرار. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة المرشد التربوي للارشاد الاسري من وجهة نظر مديري المدارس والطلبة
بواسطة: الحجيري، رزان محمد عادل خالد منشور: (2013) -
توكيد الذات وأثره في التكيف الاجتماعي: دراسة شبه تجريبية على عينة من المرشدين النفسيين في مدارس محاافظة دمشق
بواسطة: الحلاق، اقبال منشور: (2007) -
المعوقات التي تواجه المرشدين الطلابيين بالمدارس الثانوية الحكومية والأهلية من وجهة نظر المرشدين الطلابيين ووكلاء ومدراء المدارس
بواسطة: المبارك، عادل بن حسين بن أحمد منشور: (2017) -
مصادر الضغوط النفسية لدى المرشدين النفسيين : دراسة ميدانية في المؤسسات التعليمية في الجمهورية العربية السورية
بواسطة: الطوطو، هنادي محي الدين منشور: (2008) -
الذات المهنية للمرشدين النفسيين فى العمل : الإرشاد التربوى بقطاع غزة
بواسطة: الشرفا، عبير فتحى منشور: (2011)
