| LEADER |
05895nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0286995 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 113501
|a الزبن، عبير متعب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري و معلمي المدارس الثانوية
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 144
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0305
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الى تعرف دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري ومعلمي المدارس الثانوية في محافظة العاصمة عمان، تكونت عينة المديرين من (290) مديراً ومديرة وتكونت عينة المعلمين من (567) معلماً ومعلمة تم اختيار كلتا العينتين باستخدام الطريقة الطبقية العشوائية وقد بلغت نسبة عينة المديرين الى المجتمع (50%) بينما بلغت نسبة عينة المعلمين الى المجتمع (10%). ولتحقيق أهدف الدراسة, تم تطوير استبانة وذلك بعد الرجوع الى الأدب التربوي ذي الصلة بالأعلام والانتماء الوطني، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وقد استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل ارتباط بيرسون، وتحليل التباين الأحادي (One Way ANOVA) والاختبار التائي لعينتين مستقلتين لمعالجة البيانات إحصائياً. وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي: - إن دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة العاصمة عمان كان متوسطاً، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.17) وانحراف معياري (0.63). - إن دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر معلمي المدارس في محافظة العاصمة عمان كان متوسطاً، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3,08) وانحراف معياري (0,55). - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05 = α) في دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغير الجنس في مجالي: الإعلام المرئي، والإعلام المسموع، وكانت الفروق لصالح الذكور، أما مجال الإعلام المقروء فلم تظهر فيه فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α). - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05 = α) في دور الإعلام في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغير المؤهل العلمي في مجالي: الإعلام المقروء، والأعلام المرئي، وكانت الفروق لصالح حملة درجة البكالوريوس، أما مجال الإعلام المسموع فلم تظهر فيه فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05 = α) في دور الإعلام في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغير الخبرة في الدرجة الكلية للمجالات كافة. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05 = α) في دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر معلمي المدارس في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغير الجنس في مجالي: الإعلام المرئي، و الأعلام المسموع، وكانت الفروق لصالح الإناث، أما مجال الإعلام المقروء فلم تظهر فيه فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = ) . - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05 = ) في دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر معلمي المدارس في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغيري المؤهل العلمي والخبرة.
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|a وسائل الإعلام
|a الانتماء الوطني
|a مديرو المدارس الثانوية
|a الإدارة المدرسية
|a التربية الوطنية
|
| 700 |
|
|
|a مقابلة، عاطف يوسف
|g Magableh, Atef Yousif
|e مشرف
|9 318373
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0305-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0305-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0305-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0305-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0305-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0305-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0305-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0305-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0305-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0305-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0305-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 637427
|d 637427
|
