أثر استخدام التعليم المستند إلى نموذج كولب في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة

المؤلف الرئيسي:	جرادات، علي ذياب (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	العجيلي، شذى عبدالباقي (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2011
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 111
رقم MD:	637512
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
الكلية:	كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	نموذج كولبد \| مهارات التفكير \| التفكير الإبداعي \| سلوك الطلاب \| التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

1655

LEADER	01558nam a22003137a 4500
001	0287013
041		\|a ara
100		\|9 202951 \|a جرادات، علي ذياب \|e مؤلف
245		\|a أثر استخدام التعليم المستند إلى نموذج كولب في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة
260		\|a عمان \|c 2011
300		\|a 1 - 111
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة عمان العربية \|f كلية العلوم التربوية والنفسية \|g الاردن \|o 0314
653		\|a نموذج كولبد \|a مهارات التفكير \|a التفكير الإبداعي \|a سلوك الطلاب \|a التحصيل الدراسي
700		\|a العجيلي، شذى عبدالباقي \|g Al-Ojaili, Shatha Abed Al-Baqi \|e مشرف \|9 141741
856		\|u 9802-016-001-0314-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-016-001-0314-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-016-001-0314-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-016-001-0314-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-016-001-0314-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-016-001-0314-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-016-001-0314-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-016-001-0314-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-016-001-0314-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-016-001-0314-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-016-001-0314-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 637512 \|d 637512