ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات طلبة المدراس الثانوية نحو الإرشاد النفسي وتفضيلات البحث عن المساعدة

العنوان بلغة أخرى: High Schools Students' attitudes toward Psychological Counseling and Preferences Search for Assistance
المؤلف الرئيسي: سليمان، طارق زياد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: درويش، محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 91
رقم MD: 637649
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

258

حفظ في:
LEADER 03995nam a22003377a 4500
001 0287038
041 |a ara 
100 |9 240958  |a سليمان، طارق زياد  |e مؤلف 
245 |a اتجاهات طلبة المدراس الثانوية نحو الإرشاد النفسي وتفضيلات البحث عن المساعدة 
246 |a High Schools Students' attitudes toward Psychological Counseling and Preferences Search for Assistance 
260 |a عمان  |c 2012 
300 |a 1 - 91 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0224 
520 |a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى اتجاهات طلبة المدارس الثانوية نحو الإرشاد النفسي وتفضيلات البحث عن المساعدة، ولتحقيق أهداف الدراسة، تمّ تطوير أداتين؛ الأولى لقياس اتجاهات الطلبة نحو الإرشاد النفسي، والثانية لقياس تفضيلات البحث عن المساعدة. وبعد بناء ادوات الدراسة والتحقق من صدقها وثباتها، طبيقت على عينة مكونة من (450) طالباً وطالبة يدرسون في المرحلة الثانوية في الناصرة، وبعد جمع البيانات وتحليلها توصل الباحث إلى النتائج الآتية: - هناك ارتباط دال إحصائيا بين تفضيلات البحث عن المساعدة والاتجاهات نحو الإرشاد النفسي والذي بلغ (0.46). - إن مستوى تفضيلات البحث عن المساعدة لدى طلبة المدارس كان ضمن المستوى المرتفع. - لا يوجد اختلاف في تفضيلات البحث عن المساعدة تبعا لمتغير الجنس. - لا يوجد اختلاف في تفضيلات البحث عن المساعدة تبعا لمتغير الصف الدراسي. - إن اتجاهات الطلبة نحو الإرشاد النفسية كانت ضمن المستوى المرتفع - لا يوجد اختلاف في الاتجاهات نحو الإرشاد النفسي تبعا لمتغير الجنس. - يوجد اختلاف في اتجاهات الطلبة نحو الإرشاد النفسي تبعا لمتغير الصف الدراسي، حيث إن الفروق في اتجاهات طلبة الصف الأول الثانوي كانت أعلى مقارنة بطلبة الصفين الثاني الثانوي والثالث الثانوي. وقد خرجت الدراسة بعدة توصيات منها إجراء مزيد من الدراسات تربط بين طبيعة المشكلات النفسية وتفضيلات البحث عن المساعدة الشخصية النفسية الأكاديمية. وإجراء دراسات تبحث في العوامل المرتبطة بتفضيلات البحث عن المساعدة وعلاقتها بالمعدل الأكاديمي لديهم. 
653 |a الإرشاد النفسي  |a علم النفس التربوي  |a طلاب المدارس الثانوية 
700 |9 559443  |a درويش، محمد  |e مشرف 
856 |u 9802-016-001-0224-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0224-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0224-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0224-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0224-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0224-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0224-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0224-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0224-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0224-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0224-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 637649  |d 637649