المستخلص: |
يهدف البحث إلى دراسة مصطلح القراءة في النقد العربي المعاصر، بوصفه مصطلحا وافدا من حقل معرفي غربي، حيث تعددت استعمالاته وتنوعت من ناقد إلى آخر، ما أدى إلى محاولات لتقصي ماهيته، وضبط مفهومه أو مفاهيمه، ومن خلال كتاب القراءة وتوليد الدلالة لحميد لحمداني أنموذجا نسعى للكشف عنه، حيث جاءت استعمالات مصطلح القراءة بمفاهيم متعددة حسـب السياق الذي ترد فيه، حيث برز مفهوم مهيمن ومفاهيم أخرى تراجعت أمامه، دون أن تغيب تماما، ما طـرح إشـكالية أحاديـة المصطلح وتعددية المفاهيم.
The research aims to study the term reading in the Arabian critic contemporary, as the term arrivals from the field of knowledge-west, where there were many uses and varied from critic to another, which led to attempts to investigate what it is, and adjust the concept or concepts. From the “reading and generating significant ”of Hamid Lahmidaniweto detect it. where it came from, the uses of the termraised the problem of single term and pluralistic concepts.
|