واقع عمل مفتش التعليم الابتدائي وأهم المعيقات التي تعترضه من وجهة نظر المفتشين نفسهم دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | دبابي، بو بكر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 125 - 130 |
| DOI: |
10.12816/0046113 |
| ISSN: |
2170-1121 |
| رقم MD: | 637712 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية للتعرف على واقع عمل مفتش التعليم الابتدائي، وأهم المعيقات التي تعترضه أثناء أدائه مهامه، في مدينة ورقلة الجزائر للموسم الدراسي 2013/2014 حيث شمل مجتمع الدراسة جميع مفتشي المقاطعات التربوية بالولاية، والذين بلغ عددهم (30) مفتشا، وقد اعتمد الباحث على الاستمارة المفتوحة في جمع المعلومات، كما اعتمد المنهج الوصفي الاستكشـافي لمناسبته موضوع الدراسة، وكانت أهم ما خلصت إليه الدراسة هو. إن الدور الغالب على أعمال المفتش هو العمل الإداري فـي الوقت الذي تنص فيه القوانين على أن مهام المفتش بيداغوجية بالدرجة الأولى، كما توصلت الدراسة إلى أن معظم المعيقات هـي معيقات إدارية. وأخيرا ختمت الدراسة بمجموعة من الاقتراحات كآفاق لها، ثم قائمة المراجع The present study aimed to know the reality of the work inspector of primary education , the most important obstacles encountered during the performance of his duties, in the city of Ouargla Algeria to school season 2013/2014 which included a study population of all inspectors of the provincial educational mandate, and who numbered (30) inspectors, has the researcher in the form of open information gathering, also adopted a descriptive approach to exploratory appropriateness subject of the study, and were among the key findings of the study is. The dominant role of the Inspector is on administrative work at the time stipulated by the laws on the functions of the Inspector pedagogical primarily, as the study found that most of the obstacles are administrative obstacles. Finally, the study concluded, a set of proposals have Inspector of Education |
|---|---|
| ISSN: |
2170-1121 |
عناصر مشابهة
-
معيقات التوافق الدراسي لدى التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين بالمدارس العادية من وجهة نظر المفتشين: دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
بواسطة: بوبكر، دبابي منشور: (2024) -
الصعوبات التي تواجه معلمي مرحلة التعليم العام في تطبيق التقويم البديل من وجهة نظر المفتشين التربويين بمدينة الزاوية
بواسطة: غزالة، محمد إمحمد عمر منشور: (2020) -
مدى إدراك معلمي المرحلة الابتدائية لمفهوم بطء التعلم وما أهم الاستراتيجيات التي يتبعونها في التعامل مع أطفال هذه الفئة؟: دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
بواسطة: دبابي، بو بكر منشور: (2020) -
مستوى الاحتراق النفسى لدى معلمى المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانية استكشافية بمدينة ورقلة
بواسطة: دبابي، بو بكر منشور: (2012) -
مقارنة مستوى الاحتراق النفسي عند كل من معلمي المرحلة الابتدائية و أساتذة التعليم المتوسط و أساتذة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
بواسطة: دبابي، بو بكر منشور: (2010)
