ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع عمل مفتش التعليم الابتدائ...>الوصف

واقع عمل مفتش التعليم الابتدائي وأهم المعيقات التي تعترضه من وجهة نظر المفتشين نفسهم دراسة ميدانية بمدينة ورقلة

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: دبابي، بو بكر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Debbabi, Boubakeur
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 125 - 130
DOI: 10.12816/0046113
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 637712
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الابتدائي | ورقلة، الجزائر | مهنة التعليم | المفتشون التربويون | المشكلات التربوية | الإشراف التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للتعرف على واقع عمل مفتش التعليم الابتدائي، وأهم المعيقات التي تعترضه أثناء أدائه مهامه، في مدينة ورقلة الجزائر للموسم الدراسي 2013/2014 حيث شمل مجتمع الدراسة جميع مفتشي المقاطعات التربوية بالولاية، والذين بلغ عددهم (30) مفتشا، وقد اعتمد الباحث على الاستمارة المفتوحة في جمع المعلومات، كما اعتمد المنهج الوصفي الاستكشـافي لمناسبته موضوع الدراسة، وكانت أهم ما خلصت إليه الدراسة هو. إن الدور الغالب على أعمال المفتش هو العمل الإداري فـي الوقت الذي تنص فيه القوانين على أن مهام المفتش بيداغوجية بالدرجة الأولى، كما توصلت الدراسة إلى أن معظم المعيقات هـي معيقات إدارية. وأخيرا ختمت الدراسة بمجموعة من الاقتراحات كآفاق لها، ثم قائمة المراجع

The present study aimed to know the reality of the work inspector of primary education , the most important obstacles encountered during the performance of his duties, in the city of Ouargla Algeria to school season 2013/2014 which included a study population of all inspectors of the provincial educational mandate, and who numbered (30) inspectors, has the researcher in the form of open information gathering, also adopted a descriptive approach to exploratory appropriateness subject of the study, and were among the key findings of the study is. The dominant role of the Inspector is on administrative work at the time stipulated by the laws on the functions of the Inspector pedagogical primarily, as the study found that most of the obstacles are administrative obstacles. Finally, the study concluded, a set of proposals have Inspector of Education
ISSN: 2170-1121

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.