| LEADER |
02681nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0035542 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0046115
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a مشري، سلاف
|g Mecheri, Soulef
|q Meshri, Sallaf
|e مؤلف
|9 315606
|
| 245 |
|
|
|a التفكير الناقد وأهميته للمتعلم في إطار التعليم الإلكتروني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2014
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 141 - 152
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا المقال إلى التأكيد على أهمية وعي المتعلمين بفوائد وخطورة التعامل مع تكنولوجيات الاتصال والمعلومات في مجال تعلمهم كالحاسوب و الأنترنت بما توفره من كم هائل من المعارف، وكذلك التعامل مع مواقع وبرامج موثوقة ودقيقة، في إطار التعليم الإلكتروني؛ وكل هذا يدل على ضرورة اكتساب المتعلمين لمهارات التفكير الناقد، مما جعله هدفا أساسيا من أهداف التربية والتعليم في كثير من دول العالم.
|b This article aims to clarify the importance of awareness of the benefits and risks of dealing with the vast amount of knowledge provided by the information technology and communication, and also the importance of using websites and accurate and reliable programs in the context of e-learning; and all this shows the need to develop the skills of critical thinking among the learners.
|d Cet article vise à clarifier l'importance de prise de conscience des avantages et des risques de traiter avec la grande quantité de connaissances fournies par les technologies de l'information et de la communication, et aussi l’importance d’utiliser des sites et des programmes fiables et précises, dans le contexte de l’apprentissage électronique; et tout cela montre la nécessité de développer les compétences de la pensée critique chez l’apprenants.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a التفكير الناقد
|a تكنولوجيا الاتصالات
|a استشراف المستقبل
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 016
|m ع16
|o 1173
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Journal of Human and Social Sciences
|v 000
|x 2170-1121
|
| 856 |
|
|
|u 1173-000-016-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 637724
|d 637724
|
