ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأمن النفسي وعلاقته بالدافعية...>الوصف

الأمن النفسي وعلاقته بالدافعية للتعلم: دراسة ميدانية بثانويات مدينة بريان

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: حجاج، عمر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 191 - 210
DOI: 10.12816/0046119
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 637746
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الدافعية للتعلم | طلاب المدارس الثانوية | الأمن النفسي | علم النفس التربوي | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

383

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الشعور بالأمن النفسي والدافعية للتعلم لدى تلاميـذ الأقسـام النهاية بمرحلة التعليم الثانوي ، في ظل متغيرين آخرين يعزى فيها الاختلاف منها الجـنس( ذكـور– إنـاث) ثـم التخصص ( علمي – أدبي ) توصلنا إلى أن الشعور بالأمن النفسي له علاقة بالدافعية للتعلم ولا تختلف هـذه العلاقـة باختلاف الجنس والتخصص ، فتتشابه عند الذكور والإناث ومثلها عند الأدبيين والعلميين ، وأن المتغيرين المذكورين آنفا لا يؤثران في العلاقة ما بين الشعور بالأمن النفسي والدافعية للتعلم.

The present study aimed to clarify the relationship between the psychological sense of security and motivation to learn at the end sections pupils in secondary school , in light of other variables which attributed the sex difference ( males - females) then Specialization (scientific - literary ) we determined that a sense of security psychological his relationship motivation to learn and do not vary this relationship differ according to gender and specialty, same in males and females and the same when the literary and scientific , and that the two variables mentioned above do not affect the relationship between a sense of security and psychological motivation to learn
ISSN: 2170-1121
البحث عن مساعدة: 803862

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.