تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بيداغوجيا الثقافة الشعبية في م...>الوصف

بيداغوجيا الثقافة الشعبية في مناهج التعليم الثانوي بمملكة البحرين : مقاربة تربوية اثرائية

المصدر: الثقافة الشعبية
الناشر: أرشيف الثقافة الشعبية للدراسات والبحوث والنشر
المؤلف الرئيسي: يحيى، حسين علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yahya, Hussein Ali
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: شتاء
الصفحات: 150 - 157
ISSN: 1985-8299
رقم MD: 638125
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تدريس الثقافة الشعبية | المناهج الدراسية | التعليم الثانوي | البحرين | احياء التراث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تمثّل المقاربة البيداغوجية البحرينية للثقافة الشعبية التي تبنتها وزارة التربية والتعليم في العام 2007 /2008 -والمتمثلة في تدشين تدريس مساق الثقافة الشعبية (الإثرائي) لطلبة المدارس الثانوية –استجابة تربوية منفتحة على أفق تأصيل مبادرة صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة الداعية إلى تعزيز دور الثقافة الشعبية في حياة الناس، وإحياء التراث البحريني الأصيل، والتعريف به، وإيلاء المزيد من الاهتمام بتدوينه وتوثيقه بالشكل اللائق، الذي يحميه ويصونه، ويضيف إليه. ويتفق التمثّل البيداغوجي للمقاربة التربوية البحرينية للثقافة الشعبية مع المتبنيات الدولية لاتفاقية ((صون التراث الثقافي غير المادي)) الصادرة عن منظمة (اليونسكو) في العام 2003 والتي هدفت إلى تنمية إحساس الجماعات والمجموعات بهويتها والشعور باستمراريتها، وتعزيز احترام التنوع الثقافي والقدرة الإبداعية البشرية... مؤكدة ((ضرورة تعزيز الوعي، وخاصة بين الأجيال الناشئة، بأهمية التراث الثقافي غير الماديّ، وبأهمية حمايته)).
ISSN: 1985-8299

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.