تحليل محتوى مقررات اللغة العربية المشتركة بالمرحلة الثانوية بدولة البحرين ومعوقات تدريسها في ضوء مفهوم التعلم الذاتي
| المؤلف الرئيسي: | جفيل، عبدالعزيز حسن (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المقداد، محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| موقع: | الصخير |
| التاريخ الهجري: | 1416 |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 584330 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البحرين |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
مدى تحقيق مساقات اللغة العربية المشتركة والتخصصية الالزامية لاهداف تدريس الادب ومشكلات تدريس النصوص الادبية في المرحلة الثانوية بدولة البحرين
بواسطة: القلداري، شريفة علي عبدالله منشور: (1996) -
تقييم محتوى كتب العلوم في ضوء أهمية أهداف التربية العلمية من وجهة نظر معلمي العلوم بدولة البحرين
بواسطة: فضل، نبيل عبدالواحد منشور: (1997) -
مدى مراعاة كتب اللغة العربية للصف التاسع لمعايير التعلم الذاتي ومعوقات تطبيقه
بواسطة: العتوم، ابتسام عبدالله سليمان منشور: (1999) -
درجة التوافق بين القيم المنشودة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي والقيم المتضمنة في كتاب اللغة العربية المدرسي بدولة البحرين
بواسطة: اسماعيل، عبد علي عبدالله منشور: (1996) -
عرض موجز لدراسة تحليلية تقويمية لمقرر طرق تعليم اللغة العربية ببرنامج تأهيل معلمي المرحلة الابتدائية للمستوى الجامعي
بواسطة: فضل الله، محمد رجب منشور: (1993)
