المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
---|---|
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | الراوي، ندى إبراهيم خليل (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع84 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الصفحات: | 353 - 366 |
ISSN: |
8536-2706 |
رقم MD: | 638390 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى توضيح أهمية المنهج المقارن في الدراسات اللغوية وتطبيقها على أحد مستويات الدرس اللغوي المقارن، وهو المستوى النحوي الذي نتناول فيه أحد حروف الجر؛ وذلك لأهميتها في صوغ كثير من التراكيب اللغوية ولدورها الأساس في الربط السياقي. وتسعى هذه الدراسة إلى تبيين الوظائف والمعاني النحوية المشتركة لحرف الجر (على) في اللغتين العبرية والعربية، والتي وصلت إلى (9) معان وظيفية مشتركة، هي: الاستعلاء، المصاحبة، المجاوزة، التعليل أو السببية، الظرفية، موافقة الباء، موافقة عند، العداء، موافقة إلى. |
---|---|
ISSN: |
8536-2706 |