دراسة تحليلية لقصيدة "أخي"
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | المركز التربوي للبحوث والإنماء |
| المؤلف الرئيسي: | وهبي، أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | كانون الثاني |
| الصفحات: | 99 - 102 |
| رقم MD: | 638399 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03253nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0242401 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b لبنان | ||
| 100 | |9 332745 |a وهبي، أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة تحليلية لقصيدة "أخي" | ||
| 260 | |b المركز التربوي للبحوث والإنماء |c 2014 |g كانون الثاني | ||
| 300 | |a 99 - 102 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "استعرضت الورقة دراسة تحليلية لقصيدة (أخي) لميخائيل نعيمة؛ فهو مفكر عربي وأحد قادة النهضة الفكرية والثقافية، فهو شاعر وقاص ومسرحي وناقد وكاتب وفيلسوف في الحياة والنفس الإنسانية، ولد في بسكتنا-لبنان عام 1889، وأنهى دراسته المدرسية في مدرسة الجمعية الفلسطينية فيها والتحق بعدها بجامعة فيولتافيا الأوكرانية بين عامي 1905 و1911. وأوضحت الورقة أن القصيدة صرخة هامدة يطلقها الأديب الفيلسوف ميخائيل نعيمة في وجه الحرب التي دمرت البلاد والعباد؛ فلم تبق ولم تذر، وهو يخاطب فيها (أخاه) العربي الذي يشاركه المعاناة في تحمل ما جنته ايدي السوء التي أشعلت الحرب، ويدعوه على لملة الجراح وتجرع الهزيمة المرة على الرغم من صعوبة المهمة. وأشارت الورقة إلى أن القصيدة يهيمن عليها حقل معجمي مركزي هو حقل (الحرب) يوزعه الشاعر على مقاطعها الخمسة مبرزاً في كل مقطع نتيجة من نتائجها تتمظهر في كلمة مفتاح محور المقطع، وتخيم على القصيدة عاطفة الحزن الشديد تتوزعها مشاعر أربعة، الغضب، والتحسر، والمذلة، واليأس، ويحضر الخيال في القصيدة عبر الصور البيانية المتنوعة والرمزيات، ويتولد الإيقاع المتميز للقصيدة من بنائها الذي يشبه بناء الموشحات الأندلسية، وقامت القصيدة على التنويع بين الخبر والانشاد. وختاماً عن قصيدة (أخي) ليست مجرد قطعة شعرية كتبت بالحبر، بل هي لوحة رسمتها أنامل رسام مبدع، وسيمفونية ألفها موسيقي بارع، ولا عجب في ذلك، فصاحبها ليس أي أديب، ولا هو أي كاتب؛ إنه فيلسوف من طبقة الفلاسفة الكبار، إنه (ناسك الشخروب). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a نعيمة، ميخائيل، ت. 1988 م. | ||
| 653 | |a الأدب العربي | ||
| 653 | |a النقد الأدبي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 016 |l 055 |m ع55 |o 1170 |s المجلة التربوية |t Educational Magazine |v 000 | ||
| 856 | |u 1170-000-055-016.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 638399 |d 638399 | ||
عناصر مشابهة
-
أخي
بواسطة: نعيمة، ميخائيل منشور: (2015) -
دراسة تحليلية وشرح لقصيدة البردة
بواسطة: عبده، هناء حسن أحمد منشور: (2014) -
منهج المراكشي في شرحه لقصيدة لامية العجم
بواسطة: العامودي، محمود محمد أحمد منشور: (2001) -
دراسة أسلوبية لقصيدة "يا ست الدنيا يا بيروت" لنزار قباني
بواسطة: آبادي، مريم أكبري موسى منشور: (2022) -
مقاربة ثقافية لقصيدة "عن إنسان" لمحمود درويش
بواسطة: كريبع، نسيمة منشور: (2022)
