| LEADER |
02820nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0036796 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0039237
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a آيت مولود، يسمينة
|g Ait Mulood, Yasmina
|q Mawloud, Yasmina Ayit
|e مؤلف
|9 334254
|
| 245 |
|
|
|a المعاملة الوالدية كما يدركها المراهق البكر وعلاقتها باستراتيجيات المقاومة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2014
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 83 - 96
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد الأسرة الوحدة البيولوجية النفسية الاجتماعية المعرفية الاقتصادية الأولى التي ينشأ فيها المراهق و يتفاعل مع أعضائها. إذ تساهم بالقدر الأكبر في الإشراف على نموه وتكوين شخصيته وتوجيه سلوكه وتحديد استراتيجيات المواجهة التي يتبناها هذا الأخير في مواجهة المواقف الضاغطة التي يمكن أن يتعرض لها. تتأثر علاقة الابن بوالديه زيادة على فترة المراهقة بالترتيب الميلادي الذي هو أحد المتغيرات الذي يؤثر في أساليب المعاملة الوالدية، ونظرا لتفاوت خبرات الوالدين واختلاف أساليبهم التربوية فإن ذلك سينعكس بشكل مباشر أو غير مباشر على اختيار المراهق لاستراتيجيات المواجهة .
|d En tant que structure sociale, la famille reste le noyau et l’unité biologique, psychologique, cognitive et économique primaire et essentiel de l’adolescent, qui non seulement contribue au développement de sa personnalité mais aussi oriente son comportement et détermine les stratégies de faire face utilisés par ce dernier dans la gestion des situations stressantes. Parfois les types de comportements parentaux destinés pour le premier enfant diffèrent de ceux indiqués pour le dernier, et cela peut avoir des effets directs ou indirects sur le choix des stratégies de faire face.
|
| 555 |
|
|
|a 800017
|
| 653 |
|
|
|a التربية الاسرية
|a الآباء والأبناء
|a المعاملة الوالدية
|a المراهقون
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 012
|m ع12
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 000
|x 1112-9263
|
| 856 |
|
|
|u 1192-000-012-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 638887
|d 638887
|
