المصدر: | مجلة جامعة |
---|---|
الناشر: | أكاديمية القاسمي |
المؤلف الرئيسي: | العمري، محمود (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع9 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
فلسطين |
التاريخ الميلادي: |
2005
|
الصفحات: | 313 - 325 |
ISSN: |
1565-8090 |
رقم MD: | 640929 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
إن مدرس التربية الإسلامية لا بد له من الاستفادة من طرائق التدريس المعروفة سواء كانت تقليدية أم حديثة، بالإضافة إلى ما يتميز به من وفرة المعلومات الدينية والطرق الخاصة بموضوعه. فالعملية التربوية تقوم على أمور أهمها: العلم، الفن، الموهبة والأخلاق مما يوجب محلى المدرس الاطلاع والإلمام والتنويع في أسلوبه. وذلك أن الطرق التقليدية القديمة تقوم على فعالية المدرس وسلبية الطالب أو تلقيه (طويلة/ 1997) أما الطرق الحديثة فتقوم عادة على فعالية الطالب ونشاطه الذاتي تحت أشراف المدرس وتوجيهه وعلى الدرس أن يختار من الطرق ما هو مناسب للدرس وللطلاب ويمكن أن يدخل التحسينات على كل طريقة أو أكثر يختارها بحكمته أو أن يدمج في درسه لأكثر من طريقة من طرائق التدريس، وفيما يلي إشارة إلى أهم وأشهر هذه الطرائق. |
---|---|
ISSN: |
1565-8090 |