LEADER |
02013nam a22001937a 4500 |
001 |
0039052 |
044 |
|
|
|b فلسطين
|
100 |
|
|
|9 147625
|a العمري، محمود
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تعليم التربية الإسلامية في طرائق التدريس المستعملة
|
260 |
|
|
|b أكاديمية القاسمي
|c 2005
|
300 |
|
|
|a 313 - 325
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a إن مدرس التربية الإسلامية لا بد له من الاستفادة من طرائق التدريس المعروفة سواء كانت تقليدية أم حديثة، بالإضافة إلى ما يتميز به من وفرة المعلومات الدينية والطرق الخاصة بموضوعه. فالعملية التربوية تقوم على أمور أهمها: العلم، الفن، الموهبة والأخلاق مما يوجب محلى المدرس الاطلاع والإلمام والتنويع في أسلوبه. وذلك أن الطرق التقليدية القديمة تقوم على فعالية المدرس وسلبية الطالب أو تلقيه (طويلة/ 1997) أما الطرق الحديثة فتقوم عادة على فعالية الطالب ونشاطه الذاتي تحت أشراف المدرس وتوجيهه وعلى الدرس أن يختار من الطرق ما هو مناسب للدرس وللطلاب ويمكن أن يدخل التحسينات على كل طريقة أو أكثر يختارها بحكمته أو أن يدمج في درسه لأكثر من طريقة من طرائق التدريس، وفيما يلي إشارة إلى أهم وأشهر هذه الطرائق.
|
653 |
|
|
|a مادة التربية الإسلامية
|a المعلمون
|a طرق التدريس
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|l 009
|m ع9
|o 1321
|s مجلة جامعة
|t University Journal
|v 000
|x 1565-8090
|
856 |
|
|
|u 1321-000-009-018.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 640929
|d 640929
|