| LEADER |
05618nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0243715 |
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 61399
|a أبو حميدة، مازن زكى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج مقترح لتحسين القدرات الإبتكارية لدى طلبة الأشغال الفنية بكلية الفنون الجميلة - جامعة الأقصى - فلسطين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
|c 2013
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 10 - 38
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a سعى هذه الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج مقـترح لتحسـين القـدرات الابتكارية لدى طلبة الأشغال الفنية بكلية الفنون الجميلة- جامعة الأقصى- فلسطين، استخدم الباحث المنهج التجريبي من خلال تطبيقه على مجموعة تجريبية، وأخرى ضابطة لا تتعرض للبرنامج، بعد أن أجرى عليهم اختبارا قبليا، ومن ثم اختبار بعدي لمعرفة ما توصلت إليه الدراسة من تأثير المتغير المستقل على المتغير التابع، باستخدام برنامج مقترح في مجال الأشغال الفنية، حيث طبق على جميع طلبة الأشغال الفنية بالمستوى الأول في عام 2010م-2011م ،وتم اختيار عينة عشوائية من مجتمع الدراسة، بلغ عددها (41) طالبا وطالبة، يمثلون50% من الطلبة، وكان من أهم ما وتوصلت إليه الدراسة بعد تطبيق الأداتين ما يأتي: \ \ تأكدت فاعلية البرنامج المقـترح لتحسـين القـدرات الابتكارية لدى طلبة الأشغال الفنية بكلية الفنون الجميلة \ \ تحسن مستوى الطلبة في القدرات الابتكارية والمتمثلة في (الطلاقة- المرونة- الحساسية-الأصالة). \ \ تفوق البرنامج المقترح مقارنة بطريقة التدريس التقليدية. \ وكانت أهم التوصيات ما يلي: \ 1-\ ضرورة تشجيع الطلبة على أساليب التفكير الابتكاري من خلال برامج إثرائية، لتساعد في تنشيط قدراتهم المعرفية والمهارية. \ 2-\ تركيز الأساتذة على إستراتيجية التدريس والتدريب على المهارات وتهيئتهم علميا. \ 3-\ تهيئة المناخ الدراسي المناسب، وتوفير الوسائل اللازمة والملائمة لمادة الأشغال الفنية. \ 4-\ العمل على استخدام التكنولوجيا الحديثة في استغلال مخلفات المصانع، ومصادر الطبيعة؛ لتطوير القدرات العقلية للطلبة. \ 5-\ إتاحة الفرصة للطلبة للتعبير عن آرائهم الشخصية. \ 6-\ إقامة المعارض الفنية باستمرار. \ \
|b This study attempts to investigate the efficiency of a suggested program to improve the creative abilities of the hand craft works of the students in the college of fine arts at the University of Alaqssa -Palestine /Gaza. Here‘ the researcher used the trail methodology through applying it for a trail group and other conservative one that never comes through it ‘ as the researcher has applied an intertribal and dimensional tests to find out the overall effects that made by the independent variable on the dependent one ‘ also a suggested program has been designed in the field of craft works using the local raw materials ‘ which has been applied on all of the craft works first grade students for the year 2011-2012. \ A random group of about 41 who equal about 50%from the community of the study has been tested ‘ and the study has resulted in the following after it has applied the tow criteria \ •\ The suggested program to improve the creative abilities the students of craft works is effective \ •\ The students’ abilities in the creative field are quite high which are (fluency - flexibility - sensitivity -originality) \ •\ The program is better when compared to the traditional methodologies. \ Recommendations \ 1-\ To encourage the students’ creative abilities through rich programs which help them to activate their knowledge and skills abilities \ 2-\ Teachers should concentrate on teaching skills strategy and to enable students scientifically for it. \ 3-\ To create the appropriate learning atmosphere and to provide all basic equipments for craft works \ 4-\ To attempt using the advance technology in recycling factories’ and natural waste to make use of the students’ mental abilities. \ 5-\ To offer a chance for the students to express their on views \ 6-\ To hold arts exhibitions regularly \
|
| 555 |
|
|
|a 748166
|a 788536
|a 762921
|
| 653 |
|
|
|a القدرات الإبتكارية
|a الأشغال الفنية
|a طلبة الأشغال الفنية بكلية الفنون الجميلة
|
| 700 |
|
|
|9 127603
|a الشفيع، الشفيع بشير
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Journal of Humanities
|l 002
|m مج14, ع2
|o 1419
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 014
|x 1858-6724
|
| 856 |
|
|
|u 1419-014-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 641135
|d 641135
|
