| المستخلص: |
الورقة عبارة عن مفهوم السباعيات لدي الشاعرين : وديع البستاني وعيسي ألبي النيجيري و ستناقش الباحثة معنى السباعيات لغة واصطلاحا بادئة نبذة تاريخية عن الشاعرين ويشمل حياتهما العلمية وإسهاماتها الفنية وكيفية السباعيات لكليهما نظرا إلي شاعرها الأول وهو عمر الخيام الذي نظم علي رباعيات فتأثر به البستاني ونظم هو في السباعيات. وتحل مشكلة هذه الورقة بإظهار كيفية السباعيات عند الشاعر وديع البستاني وقارنه بوضعها لدي الشاعر النيجيري عيسي ألبي أبو بكر الأفريقي من خلال ديوانه السباعيات مع أن هذا النوع من الشعر حديث العهد في بيئة البي واستطاعت الباحثة أن تحدد موازنة السباعيات وأغراضها مع العواطف لكلا الشاعرين ، رجاء بأن تبرز كيف تأثر بيئته النيجيرية بسباعيات وديع أو الأدب العربي بغية وضع الديوان في منظور الشعر العربي الحديث عسي وان يكون قد ساهم في استخراج إنتاج علمائنا الأفارقة وعملهم الفني في مسيرة الحضارة العربية والإسلامية المعاصرة بمثل هذا التراث القيم ومن ما تناولت الباحثة يدرك القاري إن الشاعرين يشتركان مع بعضهما في اللغة التي كتب بها السباعية حولها والغرض والعاطفة إذ إن لكليهما عاطفة سابقة ومفعمة بالأحاسيس النابعة من القلب وكما يختلفان في الأسلوب لان الإنسان هو الأسلوب والأسلوب هو الإنسان .
The paper discussed the meaning of (SUBAYYAT) poet in WADI AL-BUSTANI comfier it with ISA ALBIS poet And also the paper consider its definition literary and theory, and to discover their differences in such the way they treated the seven poet works and paper contend their Biography, Historically back ground, seeking knowledge, and their contribution in lip ting and spreading the Arabic language in the pounder of sevnth poet whom is wadi taking from fourth poet of UMAR ALKHAYYAM. The main aim of this paper is to bring out the AFRICAN poet in to the world so that may compete with Arab poet, and to see how African ( Ulama’a ) scholars gives their contribution in spreading the Arabic personally and Islam generally . In the view point the paper achieved the following: the sevnth poet mach with each other in: language, purposes, emotion while they separated in style in such the way each one of them has his own and different style
|
