أثر استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة على تشخيص طلاب الفرقة الرابعة شعبة الرياضيات للأخطاء المتضمنة في حلول المشكلات الرياضية المكتوبة

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Metacognitive Strategies on Diagnosing Fourth Year Mathematics Mayors Evors included Mathematical Problems
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	خضراوي، زين العابدين شحاته (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 17 , ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	يوليو
الصفحات:	161 - 199
ISSN:	2090-0090
رقم MD:	6414
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| مصر \| الجامعات والكليات \| كليات التربية \| طلاب الجامعات \| هيئة التدريس \| تدريس الرياضيات \| علم النفس المعرفي \| ما وراء المعرفة \| التدريس العلاجي \| أسلوب حل المشكلات \| الاشراف التربوي \| تطوير المناهج \| المهارات التدريسية \| اعداد المعلمين
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2090-0090
البحث عن مساعدة:	740598 715225 653809 795798 18148 777533 777352 818966 747611 649679 685903 759158 2272