ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اللسانيات التداولية و أثرها في تعليمية اللغات

المصدر: مجلة منتدى الأستاذ
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي: صبيحي، محمد لخضر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: أبريل
الصفحات: 36 - 55
DOI: 10.36058/1110-000-003-003
ISSN: 1112-5101
رقم MD: 642215
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
المستخلص: التداولية تيار لساني يدرس اللغة في الاستعمال، أي معالجتها من خلال أدائها وظيفتها التواصلية. لدى فهي تهتم بدراسة كل السلوكات والاستعمالات اللغوية لدى المتكلمين بلغة من اللغات في مجتمع معين، وذلك بغرض الكشف عن سنن وقوانين هذه السلوكات. وهي تختلف عن التيار البنيوي من حيث أن هذا الأخير يهتم بدراسة البنى والأشكال اللغوية بمعزل عن استعمالها وعن سياقاتها، وهذا ما أفقر الدراسة اللسانية وحصرها في إطار شكلاني ضيق جدا. وللتداولية تطبيقات في مجالات عديدة، أهمها تعليمية اللغات، حيث تمثل معطياتها في هذا المجال، ثورة حقيقية؛ إذا أصبح المتعلم هو محور العملية التعليمية، بعد أن كان التركيز على المادة المدرسة. تهدف الطريقة التعليمية المستوحاة من هذا التيار والتي تسمي بالمقاربة التواصلية إلى إكساب المتعلم كفاية تواصلية تمكنه من توظيف اللغة التي يتعلمها في مختلف الوضعيات والمواقف الاجتماعية. وهذا بدل التركيز على التمارين التركيبية، وحفظ القواعد اللغوية، وهو ما ركزت عليه المقاربات المستوحاة من البنيوية والتي لم تتمكن من خلاله من تحقيق الهدف المنشود المتمثل في جعل المتعلمين يتحكمون في اللغة كوسيلة تواصل.

ISSN: 1112-5101
البحث عن مساعدة: 638747 642692 643309 818503

عناصر مشابهة