مكانة التربية في فلسفة كانط
| المصدر: | مجلة التربية والابستيمولوجيا |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، بومانة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Boumanah |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 53 - 61 |
| ISSN: |
2170-1458 |
| رقم MD: | 642247 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
68
| ISSN: |
2170-1458 |
|---|
عناصر مشابهة
-
من التنوير إلى التربية على التنوير في الفلسفة الكانطية: أين نحن من سؤال التنوير؟
بواسطة: وطفة، علي أسعد منشور: (2022) -
مفهوم التربية وعلاقتها بالنظام الفلسفي لدى إيمانويل كنط
بواسطة: صليبا، موريس منشور: (1981) -
الجمال والفن عند كانط
بواسطة: شرير، منى الهادي سالم منشور: (2020) -
مشروع السلام الدائم في فلسفة إيمانويل كانط
بواسطة: علي، منال وجدي منشور: (2022) -
فكرة التقدم في التاريخ وتحقيق غاية الطبيعة عند كانط
بواسطة: الشبلي، أحمد منشور: (2023)
