شخص المعلم الاهل L'enseignant indigene ومدى تفاعله مع ايديولوجيا الاحتلال الفرنسي للجزائر
| المصدر: | مجلة التربية والابستيمولوجيا |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | طيبي، مسعود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 124 - 135 |
| ISSN: |
2170-1458 |
| رقم MD: | 642264 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
لقد عاشت المدرسة في الجزائر طوال فترة الاحتلال عيشة انعزال كامل عن البيئة الجزائرية، لأنها كانت منذ نشأتها مدرسة أجنبية عنها، لم توجد في الأصل لخدمتها والانشغال بمشاكلها، وبقيت الدراسة فيها تتعلق باهتمامات وقضايا بعيدة كل البعد عن اهتمامات وقضايا البيئة الجزائرية والثقافة القومية، والشخصية الجزائرية العربية الإسلامية (33). وعليه، لا يمكن القول أن المدرسة العليا لتكوين المعلمين الأهالي فشلت، بل نجحت في بلبلة شخصية المعلم الجزائري الذي وجد نفسه في حالة عدم التوازن، إذ أنه وجد نفسه لا يستطيع أن يوفق بين مكتسباته في الماضي، وما تفرضه عليه السيطرة الاستعمارية في الحاضر (34). ورغم هذا فإننا في الحاضر لا ينبغي توظيف التاريخ وما حدث فيه من إرهاصات توظيفاً سلبياً لا يخدم العلاقات الثقافية والعلمية بين الجزائر وفرنسا بقدر ما ينبغي أخذ العبرة منه وتوظيفه توظيفاً إيجابياً في تمتين هذه العلاقات التي يقتضي أن تكون قائمة على المساواة بين الاثنين ودون هيمنة أحدهما على الآخر كما كان جارياً عهد الاستعمار وربما إلى اليوم. |
|---|---|
| ISSN: |
2170-1458 |
عناصر مشابهة
-
L’Algerie Francaise Vue Par Un Indigene
بواسطة: ابن حبيلس، شريف منشور: (2009) -
الاحتلال الفرنسي لمنطقة ورقلة وضواحيها : قراءة في الدوافع والمراحل
بواسطة: شافو، رضوان منشور: (2011) -
توظيف الاستعمار الفرنسي للرحلة الجزائرية القرن 19 م وتوجيهها وفقا لمنطقه الثقافي والفكري
بواسطة: عوادي، مسعود منشور: (2011) -
أساليب وسائل التنصير في المؤسسات التعليمية الجزائرية: مقاربة سوسيو تاريخية
بواسطة: حواوسة، جمال منشور: (2018) -
أوضاع التعليم في الجزائر في منتصف القرن التاسع عشر من خلال جريدة المبشر
بواسطة: لونيسي، إبراهيم منشور: (2009)
