دور القيادة التربوية الفعالة في تحقيق البيئة المدرسية الجاذبة للتعلم
| المصدر: | المؤتمر الدولي الأول: التربية آفاق مستقبلية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الباحة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شرف، علية محمد إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sharaf, Alyia Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الباحة، السعودية |
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية، جامعة الباحة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الشهر: | ابريل / جمادي الآخرة |
| الصفحات: | 47 - 69 |
| رقم MD: | 642298 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02963nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0244272 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a شرف، علية محمد إسماعيل |g Sharaf, Alyia Mohammed |e مؤلف |9 246382 | ||
| 245 | |a دور القيادة التربوية الفعالة في تحقيق البيئة المدرسية الجاذبة للتعلم | ||
| 260 | |b جامعة الباحة - كلية التربية |c 2015 |g ابريل / جمادي الآخرة |m 1436 | ||
| 300 | |a 47 - 69 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تحديد إسهامات القيادة التربوية الفعالة في توفير بيئة مدرسية جاذبة للتعليم، وتعرف أهم المعوقات التي تحول دون تحقيق بيئة مدرسية جاذبة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة المكونة من (646) معلما من معلمي محافظة الدقهلية، وقد أشارت النتائج إلى أن من إسهامات القيادة الفعالة في توفير بيئة مدرسية جاذبة تهيئة البيئة التربوية لبناء شخصية الطالب ونموه، وتوفير عوامل السلامة العامة. وأشارت إلى بعض المعوقات مثل ضعف الإمكانات المادية وضعف المشاركة المجتمعية. ومحدودية الصلاحيات المعطاة للمدير. |b The study aimed to determine the contributions of effective educational leadership in providing attractive school environment, and determine the most obstacles to achieve such environment. The researcher used descriptive analytical approach, and the questionnaire to collect data from a sample consisted of (646) teachers from Dakahlia schools,. The results indicated that the contributions of effective leadership in providing an attractive educational environment are: create a school environment to build the student's personality and development, and to provide general safety factors. Also, the results pointed out some obstacles face creating attractive environment such the lack of resources and community n cooperation and lack of authority deviation. | ||
| 653 | |a الإدارة المدرسية |a الدافعية للتعلم |a المعوقات التعليمية |a القيادة التربوية |a التحصيل الدراسي |a المشكلات التعليمية |a التعليم الإبتدائي |a السياسة التعليمية |a القادة التربويون | ||
| 773 | |c 003 |d الباحة، السعودية |i كلية التربية، جامعة الباحة |l 000 |m مج1 |o 6975 |p 1 |s المؤتمر الدولي الأول: التربية آفاق مستقبلية |v 001 | ||
| 856 | |u 6975-001-000-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 642298 |d 642298 | ||
عناصر مشابهة
-
مقومات البيئة المدرسية الجاذبة للتعلم في المدارس الثانوية من وجهة نظر المعلمين والطلاب
بواسطة: الحناكي، طارق بن محمد منشور: (2015) -
ممارسات القيادة التعليمية الداعمة لتحسين التحصيل الدراسي للطلبة في المدارس الحكومية بسلطنة عمان: دراسة نوعية
بواسطة: الوهيبية، آسية بنت حمود بن محمد منشور: (2023) -
التنظيم الذاتي للتعلم : نماذج نظرية
بواسطة: كامل، مصطفى محمد منشور: (2003) -
الدور القيادي للإدارة المدرسية في الإشراف على درس التربية الرياضية
بواسطة: جواد، سندس موسى منشور: (2013) - مدارسنا .. هل يمكن أن تكون جاذبة ؟ منشور: (2010)
