وظيفة التربية في الجزائر بين الاصالة والتجديد
| المصدر: | مجلة التربية والابستيمولوجيا |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | بحري، علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 145 - 152 |
| ISSN: |
2170-1458 |
| رقم MD: | 642347 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| المستخلص: |
إذا استطاعت التربية الأصيلة أن تنمي الفضائل العقلية و النفسية والاجتماعية والاقتصادية، وأخلاق المروءة والأمانة والصدق والعمل، والتعاون، واحترام المبادئ الإنسانية، كانت تربية محققة لهوية المجتمع الجزائري الأصيل، ومجددة لمميزاته الخاصة. |
|---|---|
| ISSN: |
2170-1458 |
عناصر مشابهة
-
التربية على القيم: بين الوظيفة التسلطية والوظيفة التوجيهية
بواسطة: فرحاتي، العربي بلقاسم منشور: (2012) -
فلسفة التربية : آثار العولمة على التربية : الجزائر نموذجا
بواسطة: حمروني، الكبسة منشور: (2011) -
التربية بين الأصالة والتجديد
بواسطة: نور الدين، محمد صفوت، ت. 2002 م. منشور: (1986) -
التربية بين الاصالة والتجديد
بواسطة: نور الدين، محمد صفوت، ت. 2002 م. منشور: (1985) -
التربية بين الأصالة والتجديد
بواسطة: نور الدين، محمد صفوت، ت. 2002 م. منشور: (1986)
