وظيفة التربية في الجزائر بين الاصالة والتجديد
| المصدر: | مجلة التربية والابستيمولوجيا |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | بحري، علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 145 - 152 |
| ISSN: |
2170-1458 |
| رقم MD: | 642347 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| LEADER | 01365nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0040587 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 186911 |a بحري، علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a وظيفة التربية في الجزائر بين الاصالة والتجديد | ||
| 260 | |b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا |c 2011 | ||
| 300 | |a 145 - 152 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a إذا استطاعت التربية الأصيلة أن تنمي الفضائل العقلية و النفسية والاجتماعية والاقتصادية، وأخلاق المروءة والأمانة والصدق والعمل، والتعاون، واحترام المبادئ الإنسانية، كانت تربية محققة لهوية المجتمع الجزائري الأصيل، ومجددة لمميزاته الخاصة. | ||
| 653 | |a فلسفة التربية |a الجزائر |a شروط التربية |a التربية والثقافة |a التربية الاخلاقية | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 009 |l 002 |m ع2 |o 1437 |s مجلة التربية والابستيمولوجيا |t Journal of Education and Epistemology |v 000 |x 2170-1458 | ||
| 856 | |u 1437-000-002-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 642347 |d 642347 | ||
عناصر مشابهة
-
التربية على القيم: بين الوظيفة التسلطية والوظيفة التوجيهية
بواسطة: فرحاتي، العربي بلقاسم منشور: (2012) -
فلسفة التربية : آثار العولمة على التربية : الجزائر نموذجا
بواسطة: حمروني، الكبسة منشور: (2011) -
التربية بين الأصالة والتجديد
بواسطة: نور الدين، محمد صفوت، ت. 2002 م. منشور: (1986) -
التربية بين الاصالة والتجديد
بواسطة: نور الدين، محمد صفوت، ت. 2002 م. منشور: (1985) -
التربية بين الأصالة والتجديد
بواسطة: نور الدين، محمد صفوت، ت. 2002 م. منشور: (1986)
