ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نشاط القراءة في التعليم الأساس...>الوصف

نشاط القراءة في التعليم الأساسي الجزائري

المصدر: مجلة الدراسات اللغوية
الناشر: جامعة قسنطينة 1 - مختبر الدراسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: كراكبي، محمد بن تومى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 187 - 206
ISSN: 2170-1253
رقم MD: 642494
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
القراءة | التعليم الأساسي | التعليم الأساسي الجزائري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: أشرنا في مقدمة هذا البحث, إلى أهمية التعليم الأساسي, ودوره في الإعداد التربوي الجيد للتلميذ ليتمكن من مواجهة الحياة في شتى مجالاتها, وأسباب اختيار هذا الموضوع والمرجعية العلمية, وتحديد بعض المصطلحات كالقراءة والتعليم والتدريس والتربية,.. وغيرها, والطرائق المستخدمة في العملية التعليمية. وقدمنا دراسة نقدية لغوية لكتاب القراءة في السنة الرابعة من الطور الثاني, فشملت ملاحظات عامة, وقضايا لغوية.

The introduction of this research underlines the importance of ‘Fundamental Teaching’ in Algeria and its contribution in the good preparation of pupils for future active life in all its domains. Equally mentioned are the choice of the subject scientific references, restrictive limitations of terminology as Reading, Learning, Teaching and Education, and the methods used in teaching operations. We have presented a critical linguistic study on the book of ‘Reading Skill’ of the fourth Fundamental Form of the second level. This study, however, contains some general remarks and some linguistic matters.
ISSN: 2170-1253

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.