| LEADER |
02319nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0040916 |
| 024 |
|
|
|3 10.36058/1110-000-005.006-014
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a مزعاش، مراد
|g Mazash, Murad
|e مؤلف
|9 314752
|
| 245 |
|
|
|a تعامل الشيخ محمد الطاهر بن عاشور مع المصطلح البلاغي
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a 293 - 307
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a عرض البحث إلى المصطلح البلاغي وكيف تعامل معه الشيخ محمد الطاهر بن عاشور وقد، تضمن الحديث عن مفهوم المصطلح وأهميته و الاتجاهات التي تعامل فيها ابن عاشور مع المصطلح البلاغي وهي : النقل دون تصرف فيما تناول وهو الأعم . النقل ومناقشة ما تناول مع القبول أو الرفض . الإبداع و الإتيان بالجديد و الاستدراك على السابقين . وكان حديثنا مركزا على الاتجاه الثاني و الثالث دون الأول . ثم خاتمة وخلاصة البحث
|d L’exposé nous invite à comprendre le sens du mot ( Terme rhétorique et les déférentes façons ave les quelles Cheikh Ibn Achour l’a considéré . \ - Copier sans modifier quoique se soit et c’est le plus global . \ - Copier et discuter avec les possibilité d’accepter et de refuser . \ - Remover et apporter du nouveau en utilisant la tradition des ancêtres .Notre discussion à été basé sur la dernière façons puis une conclusion et un résume de l’expose
|
| 653 |
|
|
|a العلماء التونسيون
|a بن عاشور، محمد الطاهر بن محمد الشاذلي بن عبدالقادر ، ت 1284 هـ
|a البلاغة العربية
|a المصطلحات البلاغية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 014
|e Teacher's Forum
|f Muntadā al-’ustāḏ
|l 005,006
|m ع5,6
|o 1110
|s مجلة منتدى الأستاذ
|t
|v 000
|x 1112-5101
|
| 856 |
|
|
|u 1110-000-005,006-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 642667
|d 642667
|
