| LEADER |
03183nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0041361 |
| 024 |
|
|
|3 10.36058/1110-000-012-005
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن موسى، زين الدين
|q Bin Mousa, Zain Uldin
|e مؤلف
|9 58119
|
| 245 |
|
|
|a عاميات تهدد مستقبل الفصحى في الجزائر
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
|c 2012
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 62 - 83
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a لقد تنوّعت العاميّات في الجزائر وانتشرت انتشار النّار في الهشيم، حتّى باتت تقضّ مضجع اللّسان الفصيح بأن اكتسحته وغشيته من كلّ جانب وفي كلّ مقام ومقال، وممّا يؤسف له حقّا أن نجد من ينادي صراحة بالتّمكين لهذه العاميّات، وترقيتها وإحلالها محلّ الفصحى التي لا نشكّ بأنّها الأساس الوحيد لوحدتنا وتواصلنا فيما بيننا من جهة بوصفنا أبناء وطن واحد وبين غيرنا من أبناء الوطن العربي والإسلامي. وسنحاول من خلال هذه الدّراسة أن نرصد ملامح طغيان العاميّات المتعدّدة والمتنوّعة في الجزائر على الفصحى، وكيف أنّها عملت وستعمل تدريجيّا على انحسار اللّسان العربي الفصيح في البيئة الجزائريّة؛ إن لم يكن ثمّة مخطّط للحدّ من هذا المدّ الجارف الذي تعالى موجه بعد الاستقلال، فإذا كان تفصيح العاميّة أمل المستقبل للقضاء على الثنائية اللغويّة، فكيف يتمّ ذلك مع تعدّد العاميّات، وتنوعّها؟
|d Devant la poussé horrifiante des dialectes en Algérie, leur diversification et leur large propagation au point de marginaliser la langue arabe, sauf dans le domaine littéraire, on ne peut déplorer dans ce contexte la détermination de certains milieux qui tentent par leurs appels incessants de la remplacer par ces dialectes. Mais peut on écarter le seul outil qui cimente notre unité et assure notre lien national et avec le monde arabe et musulman? De là, nous essayerons dans cette étude de recenser les signes des abus constatés des ces dialectes et leur impact néfaste sur la langue mère. Et la question qui se pose est: que peut ont faire pour juguler ce phénomène indispensable pour mettre fin au bilinguisme et rétablir la langue arabe dans son contexte légitime?
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a اللغة العامية
|a اللغة الفصحى
|a الجزائر
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Teacher's Forum
|f Muntadā al-’ustāḏ
|l 012
|m ع12
|o 1110
|s مجلة منتدى الأستاذ
|t
|v 000
|x 1112-5101
|
| 856 |
|
|
|u 1110-000-012-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 643084
|d 643084
|
